~学苏锡常镇四市高三教学情况调研(一).pptVIP

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  • 2016-05-12 发布于湖北
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2015~2016学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一) 语 文 Ⅰ 贾奎 制作 一、语言文字运用(15分) 1. 在下面句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分) (1)近来一些消费者向记者感慨: ▲ 的进口红酒市场,已经乱到让他们真假难辨。 (2)文学艺术的 ▲ ,让李清照能更深切细微地感知生活,体验美感。 (3)最近几起民间借贷危机事件的爆发,似乎预示着整个“高利贷”行业的危机将 ▲ 。 A. 鱼龙混杂 熏染 不期而遇 B. 鱼目混珠 熏陶 不期而至 C. 鱼龙混杂 熏陶 不期而至 D. 鱼目混珠 熏染 不期而遇 答: B (鱼目混珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂,比喻好人和坏人混在一起; 不期而遇,没有约定而意外地相见。不期而至,没有约定而到来。“不期而遇”偏重“遇”,即“相互碰见”,“不期而至”偏重“至”,即“一方到来” 熏染指坏的方面,熏陶指好的方面。) 典型题例回顾 不以为然与不以为意: “不以为然”指不认为是对的,表示不同意(多含轻视意);“不以为意”指不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。 鱼龙混杂和鱼目混珠: “鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起,一般形容人;“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西,一般形容物,不指人。 顺水推舟 与因势利导 都有顺应趋势办事的意思,但前者

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