正比例函数教案数学八级下第十九章192一次函数1921人教讲解.docVIP

第十九章 一次函数 2 一次函数 19.2.1正比例函数 1 教学目标 .1 知识与技能： 能够画出正比例函数的图象. 1.2过程与方法： 1.3 情感态度与价值观： 。 重点/难点 理解正比例函数的概念。 2.2 教学难点 能根据所给条件写出简单的一次函数表达式,发展学生的抽象思维能力。 3 专家建议 4 教学方法 启发式教学 多媒体课件，教学用直尺、三角板等 6 教学过程 6.1情境创设 通过高速铁路简介，增加学生对现代铁路运输的知识，同时引出教材“问题1”：2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318km.设列车平均速度为300km/h.考虑以下问题： 通过用y=300t（0≤t≤4.4）对列车行程问题的讨论，让学生体会函数的作用。 【师】出示问题：2011年开始运营的京沪高速铁路全长1318km.设列车的平均速度为300km\h。考虑以下问题： （1）乘京沪高铁列车，从始发站北京南站到终点站上海虹桥站，约需多少小时？（结果保留小数点后一位） （2）京沪高铁列车的行程y（单位：km）与运行时间t(单位：h)之间有何数量关系？ （3）京沪高铁列车从北京南站出发2.5h后，是否已经过了距始发站1100km的南京南站？ 【生】第（1）问，知道路程和速度求时间，1318÷300 = 4.4（时）。 【生】第（2）问通过分析得出行程y是运行时间t的函数，y=300t。