语文必修一第1单元2.doc

一、基础巩固 1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是(　　) A．滂沱(tuó)　　　　　凄迷(qī) 春寒料峭(qiào) 蓊蓊郁郁(wēnɡ) B．咀嚼(jǔ) 寒濑(lài) 山气空濛(ménɡ) 若即若离(jǐ) C．暮霭(ǎi) 氤氲(yūn) 残山剩水(cán) 万籁俱寂(lài) D．惊悸(jì) 岑寂(chén) 云缭烟绕(rào) 惊心动魄(pò) 【解析】　A项，“蓊”应读wěn；B项，“即”应读jí；D项，“岑”应读cén。 【答案】　C 2．下列各项没有错别字的一组是(　　) A．冷酷　　黎民　　湿漉漉　　想入非非 B．冰雹　　清爽　　慢滕滕　　淅淅沥沥 C．屋檐　　遣散　　油布蓬　　嘈嘈切切 D．青苔　　锁屑　　灰濛濛　　山隐水迢 【解析】　B项，“滕”应为“腾”；C项，“蓬”应为“篷”；D项，“锁”应为“琐”。 【答案】　A 3．填入下列句子中空白处最恰当的一组是(　　) (1)大寒流从那块土地上弥天________，这种酷冷吾与古大陆分担。 (2)在旭日未升的原始幽静中，冲着隔夜的寒气，踏着满地的断柯折枝和仍在________的细股雨水，一径探入森林的秘密。 (3)然后凉凉的水意________在空间，风自每一个角落里旋起，感觉得到，每一个屋顶上呼吸沉重都覆着灰云。 A．卷起　流淌　泼洒　　　　B．卷起　流泻　弥漫 C．卷来　流泻　弥漫 D．卷来　流淌　泼洒 【解析】　“卷来”与“从”呼应；雨水成“股”，所以只能用“流泻”；“泼洒”的是“水”，而原文中用的是“水意”，所以应用“弥漫”。 【答案】　C 4．下列加点的成语使用不正确的一项是(　　) A．我们常感慨那惊心动魄的事业，惊诧于鬼斧神工的创举，但是我们又何尝不为那朴实无华、润物无声的奉献所温暖、所感动呢？ B．安德森在担任足球宝贝接受温哥华著名杂志《MAXI》采访的时候，坦承最喜欢的球员是巴萨的“小跳蚤”梅西，并坦言梅西让其想入非非。 C．面对着台湾海峡，所有的中国人，都会有一种摧心折骨的记忆。“葬我于高山之上兮/望我大陆。大陆不可见兮/只有痛哭。” D．我愿把自己比作一叶扁舟，在人生的大海上乘风破浪、勇往直前；我愿把自己比作一朵小花，任凭风吹雨打，依然盛开、毫不动摇！ 【解析】　A项，“惊心动魄”应为“惊天动地”。“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大。“惊天动地”有两层意思：①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。此句犯了望文生义的毛病。B项，“想入非非”指思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。C项，“摧心折骨”指印象非常深刻。D项，“风吹雨打”比喻经历困难和挫折。 【答案】　A 5．(2014·天津高考)下列各句中没有语病的一句是(　　) A．每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。 B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。 C．在任何组织内，优柔寡断者和盲目冲动者都是传染病毒，前者的延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。 D．如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。 【解析】　本题从搭配不当、结构混乱的角度考查对病句的辨析。A项，搭配不当，“要激发这种潜能”和“就要看能否培养……”一面对两面，可以改为“就在于培养……”。B项，结构混乱，“荷兰铸制著名的马剑银币”的主语为“荷兰”，“逐渐流入……仍有不少收藏”的主语是“马剑银币”，暗换主语，可把“铸制”删去。C项，搭配不当，“企业在一夕间造成大灾难”主谓搭配不当，把“企业”前面的“使”改为“给”。 【答案】　D 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字，完成6～9题。 冷冷的夜雨 铁　枫 ①仿佛是刹那间的事，一直狂躁地奔突于高楼广厦之间的狂风突然声势大减，变得气若游丝了，紧接着细密的雨丝就从幽邃、混沌的夜空里无声地飘落下来。冰凉的雨滴划过脸颊、锐利的寒意透过肌肤在心底迅速扩散开来，然而这浓浓的寒意却无法驱退心中焦躁的火焰——那辆每日载我回到栖身之处的夜班巴士今晚不知何故久等不至。我不知道自己究竟还要在这个飘着冷雨的初冬深夜等待多久。 ②我孤零零地伫立在狭窄的、勉强可以遮雨的候车亭里，头顶一盏昏黄的路灯，晶亮的雨滴急速飞旋成一道道凌乱交织的线条，如同在表达一种浮躁而又无奈的情绪……此时的马路上冷冷清清，偶尔有行人经过，大都是低着头、行色匆匆。 ③在马路的另一边，一间餐厅明亮辉煌的灯光无遮拦地倾泻出来，以其温暖柔媚的色调引诱每一个在寒冷中穿行的行人。我远远地注视着那些坐在灯光里细斟慢酌、谈笑风生的男男女女，心中隐隐掠过一缕失落和酸楚，说不清是为了什么。后来我注意到，在餐厅内一个