第6课 操作键盘.docVIP

落实“学讲计划”备课框架 课题 操作键盘 课时数 1 主备人 教学目标 1、学习正确的姿势操作键盘 2、掌握正确的指法并使用正确指法进行输入 3、能够使用“智能ABC”进行简单的汉字输入 教学重点、难点 教学重点：掌握正确的指法并输入练习；使用“智能ABC”进行简单汉字输入 教学难点：使用正确指法进行练习，掌握标点符号的输入方法。 课前自主先学 教学内容及教学过程 学生活动及二次备课 复习导入，引入新课 上节课我们学习了认识键盘。请同学们回忆一下，键盘分为哪几个区，分别是什么？每个区的功能是什么？介绍下双字符键和特殊控制键。 学生回答后，请其他同学进行补充、评价。最后由老师进行总结。 同学们已经认识了键盘，今天我们就进一步学习操作键盘。 引出课题“操作键盘”，并用PPT展示。 二、新课教授 任务一， 通过PPT展示正确操作计算机的姿势。让学生清晰直观的掌握正确的姿势。 身体自然放松，腰背挺直； 上臂自然下垂； 手指略向内弯曲，自然轻放在对应的按键上； 双脚平放在地面上。 任务二，基准建的学习】 用ＰＰＴ展示键盘基准建图片。 我们的键盘上有“ASDF”“JKL;”共8个基准建。让学生用左手食指、右手食指分别触摸F、J按键，让学生说说有什么发现。 使用PPT课件，展示正确的指法，将手指分别放在对应的按键上。教师强调，手指除了分工基准建外，还要负责主键盘