中医基础教学大纲.doc

中医基础理论教学大纲 21世纪课程教材．全国高等中医药院校教材 (供川北医学院中西医临床医学专业用) 前 言 【开设目的】 本课程属于中医学的专业基础课。通过本课程的学习，要求学生掌握有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法（包括中医学的思维方法：精气、阴阳、五行学说；中医学对人体生理的认识：藏象、精气血津液神、经络、体质；中医学对疾病及其防治的认识：病因、发病、病机、防治原则），为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。 【教学要求】 该课程按 教学目的要求、内容和方法 导 论 【目的要求】 1. 掌握中医学理论体系的特点。 2．了解中医学、中医基础理论、中医学理论体系的基本概念，中医学的学科属性中医学理论体系的形成和发展概况。 【教学内容】 —. 中医学的基本概念及其学科属性。 1. 中医学的基本概念。 2. 中医学的学科属性：属融入人文科学知识的自然科学；受古代哲学思想的深刻影响；是多学科融合的产物。 二．中医学理论体系的概念、形成与发展。 1．中医学理论体系的概念。 2．中医理论体系的形成和发展。 3．中医学理论的继承和创新。中医学理论体系的．中医学理论体系的特点 1．整体观念 3．辨证论治 【教学方式】 课堂讲授。（学时）第一章 中医学【目的要求】1. 掌握气的基本概念和气的基本内容。 2. 掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容。 3. 掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容。 4. 了解气、阴阳学说和五行学说在中医学中的应用。 5. 了解中医学思维方法的主要特点。 【教学内容】 第一节 气 一. 气的基本概念 1. 2. 气的二. 1. 气是构成万物的本源 2.运动是气存在形式和固有属性 3. 气是天地万物相互感应的中介 三. 在中医学中的应用 第二节 阴阳学说 一．阴阳的概念 1．阴阳的基本概念：包括阴阳概念的源流。 2. 事物的阴阳属性：事物阴阳属性的划分；事物阴阳属性的相对性和绝对性。 二．阴阳学说的基本内容 1．阴阳对立制约：包括阴阳相互对立、制约和排斥。 2．阴阳互根互用：包括阴阳相互依存、互生互用。 3．阴阳交感与互藏：升降交感的概念、机理和意义；互藏的概念与意义。 4．阴阳消长：阴阳消长的概念与形式。 5．阴阳转化：阴阳转化的概念、机理与形式。 6．阴阳自和与平衡：阴阳自和的概念及意义；阴阳平衡的概念及维系机制。概括叙述阴阳运动规律和形式之间的相互关系。 三．阴阳学说在中医学中的应用 以阴阳学说的运动规律和形式简要说明人体的形态结构、生理功能、病理变化、疾病的诊断和防治，以及中药的性能。 第三节 五行学说 一. 五行的概念1．五行的基本概念：包括五行概念的源流。 2．五性特性：木曰曲直；火曰炎上；土爰稼穑；金曰从革；水曰润下。 3．事物和现象的五行归类：归类的依据、方法和结果（构成五行系统）。 二. 五行学说的主要内容 1．五行相生与相克：各自的概念、次序；母子关系及所胜与所不胜关系。 2．五行制化和胜复：各自的概念、规律和意义。 3．五行相乘与相侮：各自的概念、次序、形成原因和相互关系。 4．五行的母子相及：母病及子；子病及母。 三. 五行学说在中医学中的应用 简要叙述五行学说作为一种思维方法，在阐释人体五脏的生理特性，五脏之间的生理联系和病理影响，阐释疾病的诊断和防治等方面的应用。 第四节 中医学思维 一． 二．【教学方式】 课堂讲授为主，可结合多媒体教学。（学时气2阴阳五行思维方法特点1） 第二章 藏 象 【目的要求】 1. 掌握藏象的基本概念，脏、腑及奇恒之腑的生理特点，五脏精气阴阳的概念。 2. 掌握五脏的生理功能、生理特，及与形、窍、志、液、时的联系。 3. 掌握六腑的