巩固练习_正弦定理_基础讲解.docVIP

【巩固练习】一、选择题：1．在ABC中，已知a＝，c＝10，A＝30°，则B＝(　　) A．105°　　　　　　　　　　　B．60° C．15° D．105°或15°2．在ABC中，a＝，b＝，A＝30°，则c等于(　　) A．2 B. C．2或 D．以上都不对 3．以下关于正弦定理的叙述或变形错误的是(　　) A．在ABC中，a∶b∶c＝sin A∶sin B∶sin C B．在ABC中，若sin 2A＝sin 2B，则a＝b C．在ABC中，若sin Asin B，则AB；若AB，则sin Asin B都成立 D．在ABC中， 4．若，则ABC是(　　) A．等边三角形 B．直角三角形，且有一个角是30° C．等腰直角三角形 D．等腰三角形，且有一个角是30° 5．判断下列说法，其中正确的是(　　) A．a＝7，b＝14，A＝30°有两解 B．a＝30，b＝25，A＝150°只有一解 C．a＝6，b＝9，A＝45°有两解 D．b＝9，c＝10，B＝60°无解二、填空题：6．在ABC中，已知a＝5，B＝105°，C＝15°，则此三角形的最大边的长为________．7. 在ABC中，a＝x，b＝2，B＝45°，若ABC只有一解，则x的取值集合为________． 8. 在ABC中， 的值是9.在中，已知，，则的形状是 . 三、解答题 10、在中，已知,，解此三角形。 11.在△ABC中，已知，，B=45?.求A、C及c. 12．在中，若，，，求. 13. 在中，求B及C.在ABC中，a＝4，A＝45°，B＝60°，求边b的值． 1．在ABC中，若，试判断三角形的形状【答案与解析】 D 【解析】　由正弦定理，得 sin C＝. ac，AC，C＝45°或C＝135°. B＝180°－(A＋C)，B＝105°或15°.故选D.2. 【答案】　C 【解析】　由于sin B＝，故B＝60°或120°. 当B＝60°时，C＝90°时，c＝30°.c＝=； 当B＝120°时，C＝30°，c＝a＝. 3. 【答案】　B 【解析】　由正弦定理知A、C、D正确， 而sin 2A＝sin 2B，可得A＝B或2A＋2B＝π， a＝b或a2＋b2＝c2，故B错误． 【答案】　C 【解析】　在ABC中，由正弦定理： a＝2Rsin A，b＝2Rsin B，c＝2Rsin C， 代入得： ， ＝1. tan B＝tan C＝1，B＝C＝45°. ABC是等腰直角三角形． 【答案】　B 【解析】　A中，由正弦定理得sin B＝，所以B＝90°，故只有一解，A错误；B中，由正弦定理得sin B＝，又A为钝角，故只有一解，B正确；C中，由正弦定理得sin B＝，所以B不存在，故无解，C错误；D中，由正弦定理得sin C＝＝1，因为bc，B＝60°，且0°C180°，所以C有两解，D错误．故选B. 【答案】　 【解析】　在ABC中，大角对大边，故b为最大边长，A＝180°－(B＋C)＝180°－(105°＋15°)＝60°. 据正弦定理b＝＝. 【答案】　{x|0x≤2或x＝2} 【解析】　sin A＝， 当x＝2时，sin A＝1，ABC有一解； 又当a≤b时，即x≤2时，A为锐角，ABC只有一解． 【答案】【解析】， 9. 【答案】【解析】可得，所以，即或，又由及可知，所以为等腰三角形。 10. 【解析】由正弦定理，即，解得， 由,，及可得， 又由正弦定理，即，解得 11.【解析】 解法1：由正弦定理得： ∴∠A=60?或120? 当∠A=60?时，∠C=75? ，； 当∠A=120?时，∠C=15?，. 解法2：设c=x，由余弦定理 将已知条件代入，整理： 解之： 当时， 从而∠A=60? ，∠C=75?； 当时，同理可求得：∠A=120? ，∠C=15?. 12.∵， ∴， ∵，∴或 ∴当时，； 当时，，； 所以或． 13. 【解析】由正弦定理得且 ∴B有两解，得或∴或 【解析】　由正弦定理得b＝＝2. 15.【解析】　由正弦定理知， sin Acos A＝sin Bcos B，sin 2A＝sin 2B， 2A＝2B或2A＋2B＝π，A＝B或A＋B＝. 又1，BA，ABC为直角三角形． 人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。