环境保护专业课件制作个人体会.pdf

课件制作个人体会 田立江 环境工程专业 2013年6月24日 关注五个方面 内容简洁 视觉效果，对比明显 层次分明（重点、非重点） 题材丰富（动画、图片） 引入案例（实际工程、研究动态等） 1、内容简洁 教学内容虽多，但不需要在课件中一一列出，杜绝念 稿现象； 条纲式呈现，多用语言交流和沟通； 目光不能停留在课件上，多关注学生的表现； 多给教师自己发挥的空间 2、视觉效果 课件在选择背景时尽可能简单，版面设计要简洁； 课件背景与教学内容对比要明显（不能模糊不清）； 字体不宜过小或过大； 字体颜色不宜过多，两三种即可（不宜太花哨）； 重点词句可单独标出，重点讲解； 3、层次分明 章节条纲要明晰，有利于学生掌握教学进程； 切忌目录混乱无序； 教学节奏取决于课件结构的设置（教学节奏乱，主要 是因为课件的结构布置不合理，没有条理性）； 重点和非重点有一目了然（有利于学生调整思绪）； 4、题材丰富 切忌整个课件纯文字和公式，无异于教材的翻版； 涉及原理部分或难以理解部分，可适当加入动画演示 和师生讨论，掌握节奏； 涉及工程应用的教学部分，可罗列若干题目，让学生 自主设计工艺流程，讨论结束后在课件中展示各种经 典工艺流程； 电除尘器除尘机理 中心喷雾旋风除尘器除尘过程演示 布袋除尘器除尘步骤演示 工作原理动画演示 湿法脱硫工艺流程动画演示 典型工艺流程1 典型工艺流程2 典型工艺流程3 5、引入案例 将实习、实验、实践等过程中所拍摄实物图片引入对 应教学部分； 实际工艺流程动画演示、视频演示（尽可能丰富）； 最新研究动态的引入（简洁明了，无须详细介绍）； 理论研究和工程创新结合，纯理论比例不宜过多； 不宜过多，防止偏离主题； 我校环境实验室脱硫设备（自主研制） 教学效果检验 谢 谢 ！