07年教学评估工作自查报告介绍.doc

2007年小学教学评估工作自查报告 宣化区教育局小学教研室 2007年，小学教研室围绕我区第二届教学质量年“规范教学常规”的主题，求真务实，改革创新，深化课程改革，完善校本教研制度建设，强化教学常规管理，而且加大了对教学工作的评估力度。 4月19日，在建国街小学召开“小学教学评估工作现场会”，会期一天。会上，教研室对去年的教学评估工作认真进行了总结、分析和自评，并针对问题和不足提出了下一步的整改措施和具体要求；就省厅对学校教学评估的内容和标准做了进一步解读；对档案资料如何规范管理进行了具体培训；建国街小学对本校去年教学工作进行全面、客观地自评，介绍了本校档案管理的经验做法，并将本校的教学档案资料拿出来供大家学习、交流、借鉴；赵松涛副局长最后做了重要讲话，强调了河北省教学评估的重要意义，并提出了具体要求和指导意见。现场会为学校的教学评估工作指明了方向，明确了思路。 9月18日始，我们对全区小学06-07学年的教学工作又进行了新一轮的评估，今年的教学评估在去年工作的基础上进行改革和完善，相同的是仍然与督导室、进修学校、电教站合作采取联查形式，要求相同规模的学校相互观摩学习。不同的是高标准、严要求、求规范。完全地、严格地按照《河北省教育厅关于实施义务阶段教学评估的通知》、《张家口市教育局关于实施义务阶段教学评估的意见》，以及《宣化区中小学教学评估方案》的标准进行，且分A、B两组进行，A组由教研室各学科教研员组成，主要任务是课堂观察和参与学校教研活动；B组由督导室、进修学校、电教室、教研室的部分管理人员组成，主要任务是听取汇报、查阅资料、学校考察及教师访谈等，每学校半天。 本次评估工作历时整整1个月，在这一个月里，评估组成员不辞辛苦，齐心协力，本着对工作高度负责的态度，认真严谨，一丝不苟，对36所学校进行了全面细致的评估检查工作，最后还与各学校领导班子开诚布公地交换了意见。今天，我们对本次整体教学评估工作进行认真的总结和回顾，重点放在指出问题和不足，提出建议和改进措施上，目的是进一步做好今后的教学工作，顺利通过省教育厅对我区的教学评估工作。 一、总体感受： 今年，各学校对教学评估工作给予了高度的重视，认识到位，准备充分。各学校都在尽力改善教学条件，认真执行课程计划，进一步规范教学管理，努力进行教学评价的研究，深化校本教研制度建设，加强教师队伍建设，促进学生的全面发展，提升学校的教学质量和办学水平。 各学校的领导班子都能勤奋敬业、团结协作、求真务实、凝聚实干，而且重视自身理论素养、业务能力和管理水平的提高；各学校都能以科研为先导，以教学为中心，以质量为重心，以校本教研为依托，以学生的发展和教师的专业化成长为目标，并立足本校实际尽心尽力、扎扎实实的开展教学工作，工作思路清晰，工作重点突出，学校面貌和校园文化都有了很大的改观。 变化最大的是，档案资料的规范整理是本次评估工作中的一个亮点。绝大多数学校不惜资金购买了新档案盒和配套文件夹，而且按照《宣化区小学教学档案管理意见》，利用休息时间，分工协作，对原有资料进行了重新整理和装订，对欠缺资料进行了补充，分类正确，项目齐全，装订规范，登记造册，专人负责。总之，各校的教学档案资料都在原有基础上改善了很多，规范了很多。 本次教学评估结果： 达标学校19所，基本达标学校17所，没有不达标学校。 达标学校有：建国街小学，财神庙街小学，米市街小学，东二道巷小学，和平街小学，朝阳街小学，双语学校，新华路小学，相国庙街小学，新兴街小学，胜利路小学，工业街小学，炸子市街小学，侯家庙中心校，东风路小学，跃进街小学，圃园街小学，炮院小学，回民小学。 二、取得的成绩和不足之处： （一）课程管理： 大多数学校都能根据教育部课程设置方案和我省课程计划及本校的实际情况，制定了切实可行的学校学年三级课程实施方案，有的学校还制定了切合实际的课程实施评价机制，有保障课程全面、有效实施的具体措施。所有学校基本上能开全开齐国家课程；多数学校能按要求、有计划地开设地方课程（心理健康教育、法制教育、礼仪教育）；部分学校能根据学生需求和学校实际开发校本课程，并建立相应的开发、实施、激励机制，有的学校为了规范该课程的实施，还编写了校本课程材料，做的好的学校有东二道巷小学、米市街小学、朝阳街小学、和平街小学、财神庙街小学、建国街小学、侯家庙中心校等。所有学校都能够严格按省、市、区规定，按时按要求为学生订足、订齐教材，没有发现乱订课本、教参现象。 不足之处：有的学校课时设置不符合规定，个别学科课时不足；偏科现象严重，小学科有不同程度的缺课现象，甚至有没有教师不开课现象；部分学校由于条件所限，没有校本课程。 （二）教学管理： 学校领导都很重视自身建设，能基本完成教研室规定的量化指标；各学校都非常重视教学管理工作，建立健全了较为完善、切实可行的教学