土壤与植物要点详解.ppt

寻找土壤的成分 白色污染的土壤 垃圾成堆 1、不同土壤对同一种植物的生长有什么影响？ 2、怎样设计实验来研究？ 1、相同的条件是什么？ 2、不同的条件是什么？ 沙质土 壤 土 黏质土 （1）都放在阳光下；（2）浇同样多的水（3）植物相同 （土壤种类不同） 实 验 记 录 土壤种类 植物生长情况预测 植物生长情况 沙质土 居中 居中 壤土 最好 最好 黏质土 最差 最差 我的研究结果 土壤不同，植物的生长情况也不同，植物适宜在壤土中生长。 土壤对植物的意义 自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源。 土壤中有含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。 植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。雨后的突然容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。 资 卡 料 土壤中含有那些无机盐？ 答：土壤中含有氮、磷、钾、钙、鉄、锌、铜等无机盐。 雨后，人们为什么要及时松土？ 答：雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可以增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。 达标练习 1．自然界中的一部分 保存在土壤中，土壤中的 是陆生植物生命活动的所需 的主要来源。 2．土壤中提供含氮、 、 、 、 、 、铜等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。 3．（ ）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。 A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．黄牛 4．说一说土壤对植物的生长有什么作用？植物对土壤又有什么作用呢？ 5．给下面的植物搬家可以吗？ 把水稻的家搬到沙漠里，可以吗？ 把花生的家搬到池塘里，可以吗？ 把小麦的家搬到水田里，可以吗？ 把地瓜与莲藕的家交换一下，可以吗？ 土壤名称 性状 砂土类 土壤 疏松，不易黏结，通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失。 黏土类 土壤 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、保肥能力强，通气、透水性能差。 壤土类 土壤 不太疏松，也不太黏。通气、透水，能保水、保肥，宜于耕种。 ? 壤土类土壤是适合大部分植物生长的土壤，这种土壤固体部分（矿物质颗粒和腐殖质）占土壤总体积的50％，其中有机质占固体部分的1%-5%；水和空气各占25％。这样既通气、透水，又保水，保肥，能为植物的生长提供充足的水分、空气和有机质。 1.最有利于植物生长的土壤是＿＿＿＿土壤，因为这种土壤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.土壤的通气透水，保水保肥能力主要与 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有关。 通气、透水，保水、保肥 土壤中3种土壤颗粒比例 壤土类 思考： 1.三种土壤的性状 3.最适合植物生长的土壤和理由 2.壤土类土壤各成分比例 总 结 砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤 沙粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗 疏松，不易黏结，通气，透水性较强 易干旱。有机物分解快，易流失 黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细 质地黏重，湿时黏，干时硬。保水、 保肥能力强，通气、透水性能差 沙粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀 不太疏松，也不太黏，通气，透水， 能保水，保肥，耕种 褐土 达标练习 1．人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做 ；含黏土较多的土壤叫做 ；沙和黏土含量适中的土壤叫做 。 2．最适合种植的土壤是（ ）。 A．砂质土 B．黏质土 C．壤土 3．最肥沃的自然土壤是（ ）。 A．褐土 B．黑土 C．黄土 D．冰沼土 4．西北内陆地区的土壤类型多是（ ）。 A．褐土 B．冰沼土 C．荒漠土 D．红壤 5．为什么说黑土是最肥沃的自然土壤？ 6．看图中是什么类型的土壤，在我国它们主要分布的什么地方？ 沙土 黏土 壤土 C B C 实践活动 到不同的地方分别采集土壤样品，给它们编上号，比较一下它们有什么不同？ 义务教育课程标准实验教科书四年级下册 学习目标： 1.通过探究学习活动，使学生能应用已有的知识和经验对所观察的现象做假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路，并作书面计划； 2.通过学习活动，使学生能做控制变量的简单探究性实验，并做实验记录；并能学会做到主动查阅书刊及其他信息源。 3.在学习活动中，使学生喜欢大胆想象；能够参与中长期的科学探究；在活动中愿意合作与交流；能从自然中获得美得体验，并用一定的方式赞美自然美；关心日常生活中的新科技、新事物，关注与科学有关的