文教类建筑调研要点详解.ppt

文教类建筑 德国学者恩斯特?卡希尔在他的《人论》中说：“人类文化在形成渊源，发展逻辑、构建理路与目的等方面的差别，必然会融入或体现在建筑文化上。” 大学校园建筑文化，是指通过对大学建筑群体及其周围空间的设计所体现出来的社会结构形态，人的思维方法以及审美境界等文明因素的总和。它是和大学整体文化不可分离的有机整体，是影响师生情感、品格修养以及熏陶文化气质的一个微妙而现实的因素。 引 词 第一PPT模板网： 在公共建筑中特别是文教 类的建筑多采用的是走道 式分布的形式，这也使得 文教类建筑多呈现的都是 方格形状，但这也使得建 筑具有一种导向作用。 文教类建筑的整体空间划分和功能分区 第一PPT模板网： 在主次关系上教学部位为主要， 办公室次之，辅助建筑再次之， 这几部分要在功能分区上加以 区分以免互相干扰，但又要保 持一定的联系。 文教类建筑的整体空间划分和功能分区 第一PPT模板网： 对心理产生影响的原因：空间的大小、空间的形状、空间的容量、空间的颜色和质感、空间的照明设施。 文教类建筑的整体空间划分和功能分区 第一PPT模板网： 韩国梨花女子大学 韩国梨花女子大学，坐落在韩国首都首尔，由法国建筑师多米尼克?佩罗建造。远远望去，就像两个山坡中间连着一条悠长的峡谷，绝大多数大学不同，梨花大学没有巍峨宏伟的学校大门，建筑主体的入口就是图片中看到的两座*山坡*间的*峡谷* 案例分析 第一PPT模板网： 而这两座山坡的房 顶上覆盖着绿色的植物 和弯弯曲曲，曲折盘旋的 小路。 周围的树木掩映着大学，使建筑 跟周围环境融为一体。 而向下倾斜的道路，通往*峡谷*，也就是梨花大学的主体 第一PPT模板网： 而通道的另一边 是由大小不一的 石阶构成，试想 一下，人们或迎 着暖阳，或顺着 大小不一的台阶