自然灾害专题复习介绍.docVIP

自然灾害与防治（选修5） 李 新 中 宝坻一中 专题复习--自然灾害与防治（选修5） 各位老师：大家好！很高兴有机会就高考地理复习的相关问题和老师们交流与探讨。我代表我们高三地理组在讲课复习过程中的一些做法和想法以及在复习过程中出现的一些问题向老师们汇报一下，不足之处请多批评指正。 一、关于近几年天津市高考考纲分析： 我们先看新考纲中给我们的信息： 1、自然灾害： 自然灾害及其主要特点、自然灾害的类型、世界主要自然灾害带的分布、 ( 人类活动对自然灾害的影响。 2、我国的主要自然灾害 ( 我国自然灾害的地域差异、我国自然灾害多发区的自然环境特点、地震、泥石流、滑坡、台风、寒潮、干旱、洪涝形成条件、分布及其主要危害。 3、防灾与减灾 地震、泥石流、滑坡、台风、寒潮、干旱、洪涝的主要防治措施。 分析：我的理解是第一、二章不细考虫灾、鼠灾等生物灾害、海洋灾害，只知道有这个灾害类型就行。（书中涉及到的内容可以这样处理，删掉第6页生物灾害、第10页海啸案例研究、第20-21页生物虫鼠灾害、第41-42页知道台风等气旋活动可能引起的风暴潮、地震引起海啸并保留第42页案例研究其余删掉、第43-48页中国的生物灾害部分删掉）。第三章第二节重点落实地震、台风、主要防避措施。而第一节防灾减灾主要手段、对策只是粗线条的掌握。第三节删掉，如果不放心就只看大题目和图片就行。 二、高考出题分析： 正确应对自然灾害、提高学生的生存能力是公民应具备的基本人文素养，自然灾害部分高考占10分左右，出题不会太难，但要把握切入点和语言表达以及联系必修部分知识。 1、切入点：以一年来国内外众多的自然灾害特别是国内众多灾害，如甘肃舟曲泥石流、中国北方冬春连旱，前些日子的汶川、智利、海地、新西兰地震、我国南方频繁小地震、蓟县宝坻小地震、电影《唐山大地震》热播，国内外地震对比等切入。 2、联系必修知识：地球内部全层结构、地壳物质循环、板块六大知识、地质构造、内外力作用，交通线、点聚落布局、水库修建、农业、旅游中的旅游安全等。 3、语言表达：试题难度不大但要注意切入点，分析题目资料，进行科学恰当的回答问题。这需要老师多出题，多角度练习，注重语言的精炼、全面、最大限度的得分。 三、我们在复习中的一些做法： 1、在刚开始新课讲授选修5的时候，我们从第一章第一节结束后以第二节为基准按照灾害类型地震、泥石流、滑坡、气旋、旱灾、涝灾、寒潮、海洋灾害、生物灾害专题打破了课本的结，按照世界中国分布、形成条件原因、危害、防灾减灾措施等入手联系必修一相关知识一步到位，避免教材知识的来回重复。然后才开始第一章第三节人类活动与自然灾害的讲解。最后是第三章第一、三节的快速自学。通过学生反馈效果还是不错的。我们认为学生的基础知识还是挺牢固的，我们以后的复习都是在这个环节的基础上展开的。 2、在一轮复习中，没有刻意复习，按照平时上课进度分段让学生自学一遍，我们把精力集中放在三本必修和中国和世界地理上面，在综合练习中遇到旅游地理和自然灾害的相关题中在根据具体问题进行讲解，提高复习的时效性。集中时间和精力，在高考的重点知识部分下功夫。 3、在二轮复习中准备开设自然灾害与防治专题复习，下面按照考纲把相关知识分析如下：（期中主要灾害部分单独详细、系统分析） ⑴自然灾害内涵： 自然灾害=自然异变+受灾客体（资源环境、人身、财产）。 如干旱、旱情增加、旱灾。干旱是一种缺水状态，往往是常态，连自然异变都不是，更谈不上是旱灾，但教材却按通俗表述，把干旱等同于旱灾。 ⑵自然灾害主要特点： ⊙具有危害性------最基本特点 ⊙突发性和渐发性? -----突发性发生过程短，破坏性强，影响范围相对较小。如：地震、火山喷发、台风等。 -----渐发性持续时间长，短时间破坏不强强，但因积累持续，影响范围相对较小广泛。如：大面积旱灾、土地荒漠化等。 ⊙?区域性-------如海啸发生在沿海地区 ⊙关联性--------连锁发生形成灾害链。如大地震还可能诱发海啸、火山喷发、瘟疫、火灾、滑坡、泥石流、洪水、堰塞湖隐患等。 ⑶自然灾害的类型： 中图版按照灾害管理体制，分为地震和地质灾害、气象灾害、洪涝和水文灾害、海洋灾害、生物灾害。 ⑷世界主要自然灾害带的分布：教材第22页地图 　①环太平洋沿岸：主要是火山、地震、台风、风暴潮、海啸等灾害。 　　背景：板块交界带、海陆交界带、人类活动动集中 　②北纬20-50度：主要是旱灾、洪涝灾害、风暴潮、台风、滑坡、泥石流。沿地中海——喜马拉雅一带灾害点位密集。 注：自然灾害集中、呈带状分布的地带称为自然灾害带。 ⑸人类活动对自然灾害的影响： 一是抑制或减轻自然灾害 二是加剧自然灾害 ⑹我国自然灾害的地域差异： 地震：主要发生在东经105度以西、华北及部分沿海地区滑坡、泥石流等地质灾害主要发生在