濮阳：难忘九一八.ppt

第14课 难忘九一八 人教版八年级历史上册第四单元 濮阳开发区三中 楚慧峰 不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。 你们需要在数理科学课程上……；你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由…… ——奥巴马 学生活动 叙述九一八事变 （时间、地点、策划者、经过） 比一比，看谁讲得清楚、明白、简洁！ ? 时间 地点 制造国 经过 1931年9月18日 沈阳 日本 日军制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。 无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。 ——蒋介石给张学良的密电 “我要郑重地声明,就是关于不抵抗的事情,九一八事变不抵抗,不但书里这样说,现在很多人都在说,这是中央的命令,来替我洗刷,不是这样的。那个不抵抗的命令是我下的。说不抵抗是中央的命令，不是的，绝对不是的。” ——张学良回忆录 九一八事变后，国民政府采取了什么态度？ 1935年6月 《秦土协定》 丧失察哈尔 东北三省沦陷 1933年5月 《塘沽协定》 丧失热河 1935年7月 《何梅协定》 丧失河北 1932年5月 《淞沪停战协定》 政治形势：　　　 1928年底南京国民政府表面上实现了国家的统一。但这种局面并没有保持多久，不满蒋介石统治的地方实力派军阀纷纷举兵反蒋，中国内战不息。 蒋介石坚持反共立场，调动数十万军队连续对中国共产党领导的工农红军发动大规模的反革命“围剿”。 经济状况： 材料一：九一八事变时，蒋介石说，中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，机器不如人，工厂不如人，拿什么和日本打仗呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。” ——冯玉祥《我所认识的蒋介石》 材料二：一个显著的事实是在南京的10年，工业的增长速度给人以深刻印象。从1931年到1936年，中国的工业(满洲除外)以年率6.7﹪增长。例如：发电量年平均增长9.4﹪；棉布增加16.5﹪；银行存款15.9﹪这些数字与世界大多数国家相比是很好的. ——《剑桥中华民国史》 我常觉得，我们要应付国难,首先要认识自己国家的地位。我国是弱国,对自己国家力量要有忠实估计,国家为进行建设,绝对的需要和平，过去数年中,不惜委曲忍痛，对外保持和平，即是此理。 —— 蒋介石 “最后关头”演说 蒋介石个人考虑： 东北的沦陷是中国民族利益的重大损失 当时东北在全国所在的地位:领土11.5%（等于日本3倍），人口8%，铁矿70%，大豆70%，石油50%以上，铁路40%左右，煤矿、森林和牲畜30%以上，是全国唯一的出超区域和民族工业的广大市场。这是1840年以来，中国的领土主权和经济利益最大的一次损失。 活埋中国人的万人坑 刺杀幼童之后，集薪待焚 731部队拿活人做试验 日军对我平民大屠杀 日军残杀东北义勇军 日军虐杀中国平民 什么态度？ 反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略 全国人民 中国共产党 面对日本的侵略和蒋介石的不抵抗政策，中国人民进行了怎样的抗争？ 东北人民和未撤走的东北军部队 是怎么做的呢？ 组织抗日义勇军，抵抗日本的侵略。 派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。 杨靖宇 1935年6月 占领察哈尔 东北三省沦陷 1935年7月 占领河北 1933年3月 占领热河 1935年8月策划华北五省自治 华北危急！！ 满洲国成立 1932年1月侵犯上海 双十二事变 扣押蒋介石，实行“兵谏” 通电全国,要求停止内战,联共抗日。 1936年