儿童的社交退缩、情绪识别能力和父母共情能力的关系及其社交退缩的干预——以湖南地区儿童为例.pdfVIP

摘 要 为探讨儿童社交退缩的影响因素并探索有效的干预方法，进行了两个研究。 研究一旨在探讨儿童的情绪识别能力与社交退缩的关系以及儿童父母的共情能 力带来的影响，为对社交退缩儿童的干预提供理论支撑，采用情绪识别工具 版)，由’父母对儿章行为进行评定)、共情问卷(I对问卷，由父母填写)对1061 名中小学生(及其家长)进行了测评(男生491人，女生570人)。结果发现不 交退缩行为之I、白j存在显著的负相关，母亲的共情能力(相比父亲)与儿童的情绪 共情能力与男生的社交退缩存在显著的负相关，而父母的共情能力与女生的社交 退缩相关不显著。儿童的情绪识别能力(除快乐情绪外)均可以有效的预测儿童 母共情能力并不能在儿童情绪识别与社会退缩行为之间发挥有效的调节作用。 在研究二中，为了探索通过干预儿童情绪识别能力来改善儿童社交退缩行为 的方法的有效性，选取了32名存在社交退缩倾向(CBCL问卷社交退缩因子得 分临界值以上)的儿童，将其随机分配到干预组与对照组(每组16人，男女各 半)，仅对干预组进行10次情绪识别的训练(每周一次，每次45分钟)。结果 发现，干预组被试的大多数情绪(愤怒、厌恶、恐惧、悲伤、惊讶)识别能力均 显的变化，从而证明了干预的有效性。 总之，本研究发现： (1)儿章对基本情绪的识别能力不均衡，表现为对快 乐情绪的识别率最高而对恐惧情绪的识别率最低。 (2)儿童的社交退缩行为存 在一I_--tY，fJ差异，女孩表现出的社交退缩行为更多；儿童的社交退缩行为存在一定的 发展性，部分儿章的社交退缩行为会随年龄的增长的而减少，但仍有一部分儿童 万方数据 的社交退缩行为会保留到青春期以后。 (3)儿童的情绪识别能力与父母的共情 能力均能显著的预测儿童的社交退缩，但这两者的预测路径是相对独立的，父母 共情的调节作用不明显。 (4)以儿童的情绪识别能力为目标靶进行针对性训练 会显著的改善儿童的社交退缩行为。 关键词：社交退缩；情绪识别；共情；儿童 万方数据 Abstract Inorderto thefactors socialwithdrawaland investigate influencing explore effective twostudies．A to the intervention，conductedstudydesignedinvestigate ofthe between andemotion of impact relationshipempathy recognitionability childrenof ofchildrenwithsocialwithdrawal forthesocial parents brought withdrawalinterventionsto theoreticalfor emotion provide supportchildren，using emotion toolschildren withdrawal recognitiontool(SETTrecognitionby Fill)，social assessment the ofthe questionnaire(CBCLque