项目四设计学生成绩管理系统.pptVIP

【引导问题】 (1) 多名学生1门课程的学生成绩如何存储？ (2) 如何录入和输出多名学生1门课程的成绩？ (3) 如何查询学生的成绩？如何对学生成绩进行排序？ (4) 如何录入和输出多名学生多门课程的成绩？ (5) 如何计算每位学生的总成绩？ (6) 如何对学生的姓名进行处理？ 本项目由5个任务组成。 任务1实现多名学生1门课程成绩的录入/输出； 任务2对学生的成绩进行查询； 任务3对多名学生1门课程的成绩排序； 任务4对多名学生多门课程的成绩进行处理，计算每位学生的总分，并按照总分由大到小的顺序输出班级学生成绩单； 任务5输入/输出学生的姓名。 任务1 录入/输出多名学生1门课程的成绩 任务分析 某班50名学生参加了一次C语言程序设计考试，现要录入和输出全班同学的成绩。本任务要将50名学生成绩录入并全部输出，按照前面学过的知识就需要使用50个简单变量来存储这批数据，光定义这批数据的变量名就需要大量的工作，这显然是不合理的。 如何处理这样大批的数据呢？这就需要引入一个数据结构——数组来存储学生的成绩。 任务实施 在本任务中将定义一个数组int score[50]，用来存放50名学生的C语言成绩，采用单循环实现学生成绩的录入和输出。还将设计学生成绩管理系统的菜单界面。 任务1 录入/输出多名学生1门课程的成绩 任务1 输入/输出多个学生一门课程的成绩 一维数组的定义 说明： 常量表达式表示元素的个数，即数组长度。 常量表达式中可以包括常量和符合常量，不能包含变量。 以下对一维整型数组a的正确定义的是： A、int a(10) B、int n=10, a[n] C、int n; int a[n]; D、#define SIZE 10 scanf(“%d”,%n); int a[SIZE]; 试一试 问题4.1 给一个数组元素赋值并输出。 分析：输入和输出数组中的10 个元素，必须使用循环语句逐个输出各下标变量。 1、上例中，语句 average=sum/5.0; 修改为 average=sum/5; 结果如何？ 2、练习：从键盘输入5个学生的成绩，求出并输出分数最高的学生序号及最高成绩。 试一试 问题4.3 输出Fibonacci数列的前20项。Fibonacci数列：第一项和第二项为1，以后各项为前两项之和。 分析：前面我们使用迭代法解决了这个问题，现在我们用数组来解决，首先定义一个大小为20的数组，然后f[0]=1, f[1]=1, f[n]=f[n-1]+f[n-2], (n1)，运用该公式即可求出数组中后面各项的内容。 任务2 查询学生成绩 任务实施 输入学生的序号，序号减去1，就得到了该学生在数组中的下标，直接对数组元素进行引用即得到该学生的成绩。查找学生成绩的最高分和最低分，关键在于增加两个变量：max表示当前的最高分，min表示当前的最低分。 4.2.2 成绩查询 用初始化方法，把10名学生的数学成绩存储在数组中，再输入一个考分，查找该分数是否存在在数组中，如果是，则输出它是第几名学生的成绩。 分析：采用“顺序查找”法，即将数组中的元素一个一个依次取出，与待查找的数比较，如果相等，则找到了。如果所有元素取出后，都没有找到相等的，则该数不存在。 4.2.3 查询成绩的最大值 从键盘输入10名学生的成绩，输出分数最高的学生序号及最高成绩。 分析：定义一个变量max，它表示当前最大的值，然后把a[0]送入max中作为初始值。再设计一个for语句，从a[1]到a[9]逐个取出并与max中的内容比较，若比max的值大，则把该下标变量的值送入max中，因此max总是在已比较过的下标变量的值中为最大者。比较结束，输出max的值。 任务3 学生成绩排序 任务分析 实现学生成绩管理系统中的成绩排序功能，将某班50位同学参加C语言程序设计考试的成绩，按从高到低的顺序排序并输出。即实现学生成绩管理系统中的第5个功能。 任务实施 数组的排序法有很多, 这里介绍冒泡排序法。 冒泡排序（Bubble sort），顾名思义，就是数据由最大值排列到最小值，像是在水里吐气泡一样，大气泡由于浮力较大，因此会先浮出水面。 4.3.2 冒泡法排序 两层循环结构 外层循环每次把操作范围内最大的数放到最后位置 内层循环每次把较大的数放到靠后的位置 有数组a，其元素值为7、1、5、6、9、3，现要把该数组按从小到大的顺序排列并输出。 1、上例中，如果要按从大到小的顺序排序，该如何修改程序呢？ 2、练习：