新增专业备案(现代物流).docVIP

安徽省中等职业学校新设专业 备案表 学 校 名 称 ： 专 业 名 称 ：物流服务与管理 主 管 校 长 签 字 ： 申 请 日 期: 二〇一四年元月十日 安徽省中等职业学校开设专业备案表 学校名称 ****** 专业类别 财经商贸 类别代码 12 专业名称 物流服务与管理 专业代码 121900 专业（技能）方向 中级职业资格 招生对象 初中毕业生 学习形式 全日制 学制（年） 3 本校现开设相近专业（有在校生） 专业名称 在校生数 酒店服务与管理 36 电子商务 152 专业课教师人数 合计（人） 专任教师（人） 兼职教师（人） 联系人 部 门 职 务 电 话 电子邮件 校办 校办 通信地址 邮政编码 230601 开设本专业的必要性和可行性 (人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析） 一、人才需求预测分析 物流产业是物流资源产业化而形成的一种复合型或聚合型产业。 物流资源包括运输、仓储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息平台等。这些物流资源也分散在多个领域，包括制造业、农业、流通业等等，现代物流产业近几年在我国发展迅速，物流人才是全国12种紧缺人才之一，物流规划人员、物流管理人员、物流研究人员、物流师资全面紧缺。仅合肥地区对物流从业人员的总需求量就达2万人以上，其中对物流高级人才的需求约占总需求量的5％至10％，对一般物流管理人员的需求比例为30％至45％。我国物流管理人才现状主要概括为以下几方面： 　　1.物流和配送领域人才缺乏 　　尤其是通晓现代经济贸易理论与实务、现代物流运作与管理并精通英语的复合型人才的缺乏已成为物流和配送发展的巨大障碍，是造成物流企业服务水平不高的重要原因。目前国内的物流高级人才主要是留学回国的人员，跟实际需要相比缺口很大。据权威机构调查，国内今后几年物流专业人才的需求量为600余万人，高级物流管理人才到2015年需求量为34万人。但在目前条件下至少在数量上就很难满足将来发展需要。 　　2.物流管理人员品德素质、知识素质和能力素质跟不上国际物流业的发展。 　　一些从事物流管理的人员，做不到诚实守信、爱岗敬业。国际贸易知识、仓储运输知识、财务成本管理知识、外语知识、法律知识缺乏。组织管理协调能力、信息技术的学习和应用能力、服务质量的持续改进能力较差。 　　3.物流专业学科发展比较缓慢。 主要表现在物流教育人才模式不适应现代物流管理要求，物流教学内容及课程设置与现代物流业发展差距较大，教学手段和教学方法相对落后。物流专业教师数量不足，教材水平不高，学生的实践活动和科研活动较少。 据初步预测，到2013年我国物流人才的需求量约为260-300万人，物流人才难觅的原因有多种，其一便是缺乏具有现代物流管理知识和物流管理专业技能的人才。比较于物流热，我国的物流教育又相对滞后，造成了物流管理人才供应的断层。 4,我省早在2011年10月就物流产业下发了《安徽省人民政府办公厅关于促进物流业健康发展的实施意见》将现代物流业作为服务业重点领域予以支持,随着皖江经济带的发展，我省物流业发展日新月异，相应的对物流人才的需求也是与日俱增。 二、相关中职专业教育培训情况 我校现有专业中除机械制造类外，已持续多年开设计算机应用基础、电子商务、市场营销管理等专业。毕业生就业情况很好，受到社会的认可和用人单位的欢迎。学校财经商贸类教师师资力量雄厚， 专业教师具备很强的专业教学能力，积累了一定的办学经验。我们做到理论与实践取长补短，专业与技能互补，教师资源也得到合理组合和受到用人单位好评。 三、我院设置物流服务与管理专业的条件和实力 根据市场经济发展的需要以及我校所具备的条件，我校有能力开设“物流服务与管理”专业。学校现有在校生近万人。目前，我校已有文科类专业“酒店服务与管理”与电子商务，经过1年的建设已初具规模，取得的经验是办好物流服务与管理专业的保障。。我校除了具有知识渊博、经验丰富的理论授课教师，还有很多实习指导教师。这方面在所有的中职院校中，我校具有得天独厚的先天优势，我校物流服务与管理类师资力量雄厚：目前，具有相关教师15名，其中：高级讲师2名，研究生2名，具有双师资格的教师10名。既有理论授课的技能，又有实习指导的优势。从年龄结构上看，40岁以上的教师2名，30岁以下教师1名，30岁—40岁的教师12名，所以从年龄结构、学历上看，都符合皖教职成[2012]14号文要求。综上所述，在我校开设“物流服务与管理”专业不仅是为了满足社会经济发展和自治区经济建设的需要，也是合理配置教育资源、优化学校专业设置的需要。因此，我们认