大气压强教案(辅导中心用).docVIP

教学目标： 1、知道大气压可以用气压计测量，知道托里拆利实验； 2、知道大气压随高度的增大而减小； 3、知道大气压的标准值1.01×105帕。 重点、难点：托里拆利实验 师生五分钟心灵沟通∕心理辅导∕师生交流沟通 1、最近学习上有没有遇到什么难题？ 2、对学习的兴趣有没有浮动？ 3、与父母最近沟通如何？ 二、复习上节课的内容 1、固体压力与压强的计算 2、液体压力与压强的计算 3、固体与液体压强计算的区别 三、授新课内容 一、大气压强的存在 1、定义 由于大气也受到重力作用，大气会对处于其中的物体产生压强， 我们称它为大气压强。 2、特点 大气压强向各个方向都有 3、马得堡半球实验 这个实验证明了大气压强的存在 （FLASH演示给学生看） ★ 二、大气压强的测定 1、托里拆利实验 1644年，意大利科学家托里拆利首次用实验测定了大气压强的值 2、实验内容 大气压强在数值上恰好等于760mm的汞柱产生的压强。 根据液体内部压强的公式，大气压强 P=gh=____________________________ 3、实验的详细分析（FLASH演示） （1）玻璃管倾斜对实验结果有无影响？ （2）玻璃管的粗细对实验结果有无影响？ （3）玻璃管向上拿起稍许（管口未离开液面）对实验结果有无影响？ （4）玻璃管顶部有个小孔对实验结果有无影响？ （5）向水槽内加水银对实验结果有无影响？ （6）若在水银柱中间戳一个小孔，会观察到什么样的实验现象 4、水银有毒，并不方便做实验，为什么不用水这种常见的液体来做托里拆利实验呢？ 大气压强的测量工具 （1）福廷（水银）气压计 （2）无液气压计 四、大气压强的变化 ★（1）高度越高，大气压强越小 （2）液体的沸点随压强的变化而变化，压强越大，沸点越高，压强越小，沸点越小 （3）空气的温度和湿度也会影响大气压强的大小 五、大气压强在生活中的利用 （1）用吸管吸饮料 （2）钢笔吸墨水 （3）离心式水泵、吸尘器（FLASH演示） （4）活塞式水井（FLASH演示） （5）虹吸现象 教务签字： 家庭作业设计 同学 第 次课 一、填空题(本题包含20小题) 1．著名的_________实验证明了大气压强的存在.________实验第一次测定了大气压强的数值.一标准大气压相当于____厘米高的水银柱产生的压强,合________帕,约________帕. 2．(05沈阳市(课改区))把钢笔水吸入笔囊中是利用了_______________的作用。 3．在做托里拆利实验时,如果把玻璃管倾斜一定角度,玻璃管内水银柱的长度将_______;水银柱的高度______.(填变大、变小或不变) 4．已知实验室所在地大气压为1标准大气压,在如图所示的托里拆利实验中,管内水银上方为真空,则管内A点的压强为_______毫米汞柱,槽内B点的压强为_______毫米汞柱. 5．在做托里拆利实验时,不小心管内进入了一点空气,测得的结果是730毫米汞柱,而当时实际大气压的值是756毫米汞柱,那么管中水银面上方空气的压强是________毫米汞柱. 6．做托里拆利实验,玻璃管内灌入的液体是_______.若管内灌入的是水,当玻璃管倒置在水里,要求管顶出现真空,玻璃管至少要约_____米;若管内灌入的是煤油,则玻璃管至少要约_____米.(ρ油=0.8×103kg/m3)(在一标准大气压下) 7．(04湖南郴州)在标准大气压(1.0l×l05Pa)下，面积为20m2的房顶上表面受到的大气压力的大小为____________N． 8．(05安徽省)在玻璃瓶内装一些水，用一个插有两端开口细管的塞子将瓶口塞紧，如图所示，从细管的上端向瓶内用力吹气，当停止吹气后，你将看到的现象是　　　　　　　　，你认为产生这种现象的原因是　　　　　　　。 9．(04重庆北碚)某同学在实验室里读出水银气压计的示数为74cm，当地大气压强的大小为