未成人的自我保护.ppt

1、某中学以压缩班上名额为由，让正在上初二的15名中学生提前毕业离校。于是这15名学生将母校告上了法庭，法庭依法作出判决，学校要无条件地让这15名学生返校学习，并向他们道歉。这说明这15名中学生（ ） A.善于用于法律武器维护自己的合法权益 B.能够依法自律 C.不能正确对待学校的决定 D.不遵守学校的纪律 A * * * * 第25课 欧洲经济区域一体化 * 第25课 欧洲经济区域一体化 我们受法律特殊保护 原因： 《中华人民共和国未成 年人保护法》、 《中华人民共和国预防 未成年人犯罪》 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护 国家的需要 自身的需要 依据： 措施： 打开电视，经常可以看到一些令人触目惊心的消息： 在未成年人的成长过程中，有可能受到来自各方面的侵害。专家分析，这些侵害的发生，原因是多方面的，但与未成年人自我保护意识薄弱和自我保护能力较差有直接关系。 浙江五姐弟溺水身亡 请问 ：这些案例给我们什么警示？ 福建南平８名小学生被砍死 思考：1.请你分别评价三个情景中人物的言行。 2.遇到类似的情况，自己知道怎么办吗？（请大家说出切实可行的办法）小组讨论然后回答。 情景一 情景二 情景三 自我保护的方法和技能 侵害程度 较轻时 （1）宣传法律知识，协商和调解 （2）申明自己的某一或某些权益是合法的，是不允许非法侵犯的，借助法律的威力，制止侵害，有效的维护自己的合法权益。 （一） 根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。 少女手机被抢遭歹徒割喉血迹达40多米 2006年11月7日晚8时许，在青岛人民路与南宁路路口，将手机挂在脖子上的15岁初二女生媛媛（化名），在离家门口不到500米的地方突遇一持刀歹徒要抢劫她的手机，为保住手机，她拼命反抗。在反抗过程中，歹徒两次将其摁倒在地上，在她的脖子上连捅两刀，其中一刀刺穿了她的颈部大动脉。鲜血流了一地，血迹长达40多米。媛媛在11月8日凌晨4时终因失血过多死亡。据急救医生回忆，伤者当时浑身的衣物已经全被鲜血浸透，脖子上还套着一条半截的手机链。 （1）如果是你，遇到歹徒行凶的情况会怎么做？ （2）这起血的教训给了你什么启示？ 面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时 …… A.有能力制服→ 要勇敢地搏斗。 B.没有能力制服时→ 采取呼救 周旋、报警的方法。 C.比较后果，两害相权取其 轻。 D.必要时，可实施 正当防卫。 2007年5月23日南方都市报报道，今年３月，一富商之子、深圳市龙岗区坪地中学初一学生小刘被４名未成年人绑架。面对绑架他的徐某某等犯罪嫌疑人 ，小刘毫不示弱，说：“你们要么放了我，要么杀了我，否则我认得你们，我会抓住你们的！” 小刘的做法就等同于往炸药库里扔了一团火，激发了徐某某等四人本来就存在的杀机。结果，小刘惨遭杀害…… 1）我们应怎样看待小刘的行为？ 2）假如你遇到这种情况该怎么办？ 建议学生们切记：在遭到非法侵害时，不提倡去同违法犯罪分子面对面搏斗，而要冷静周旋。专家说，如果小刘在被绑架后能保持冷静，甚至在犯罪分子的嚣张气焰之下能作一些胆怯害怕的伪装，可能不至于招来杀身之祸。她说，做坏事的人总是心虚的，他们也很紧张，被害人表现出“胆怯、害怕”恰恰能缓和对方的紧张，这样有助于在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱，不至于受犯罪行为的随意伤害。 面对歹徒 行凶时 （冷静、机智、灵活，学会运用最有效的救助方法） （1）有能力将其制服的，要勇敢 地同其搏斗 （2）没有能力将其制服时，可采取：呼救法、周旋法、拨打“110”紧急报警 （3）必要时采取自卫行动，实施正当防卫 两害相权取其轻 原则 （二） 小结：自我保护方法和技能 1、宣传法律知识. 2、协商和调解 3、申明合法权益 合法权益受到侵害时，分析性质和程度 来自家庭、学校、社会上的民事侵害，侵害的程度较轻 1、有能力，同其搏斗。 2、没能力， “呼救法”、“周旋法”、报警等。 3、两害相权取其轻，力求保全自己 4、实施正当防卫 当面对违法犯罪行为，歹徒行凶时 除了来自人为方面的侵害，我们还应注意来自自然界的侵害，如：水、火、电、传染病、地震等。 溺水 火灾 触电 交通 溺水、触电、烧伤、交通事故以及被勒索、拐骗、绑架等 提高自我保护的本领 未成年人自我保护八大要领 学以致用 如果遇到下列情形，你会怎么做？ 1、独自一人在家时，有人撬门扒窗…… 2、放学路上，有一陌生人说，“同学，上车吧，顺路……” 3、迷路走失后，我会…… 4.看见有同学落水，我会…… 阅读课本P71-72材料 1.说一说