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第一章 走进实验室 第一节 走进实验室：学习科学探究 教师评价：_____________ 学生评价：_____________ 【学习目标】1、知道物理学研究的内容； 2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科； 3、知道学习物理的一般方法。 4、理解科学探究的环节。 【重点】科学探究的环节。 【难点】科学探究的环节。 【预习自测】（自学教材，结合相关资料书完成下面问题） 1、说说你知道的物理学家有哪些，请利用休息时间上网了解一些著名的物理学家及他们在物理方面有哪些贡献？你想怎么样才能成为一名物理学家? 2、观察图1-1-2，你知道图中所列举的物理现象吗？说一说你还知道哪些有趣的物理现象? 3、在隐蔽处发出声响，你猜想一下水缸里的小金鱼会 ，请你就你的猜想提出一个问题 。 4、动手做一做：将一个鸡蛋放入盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并使其溶解，你观察的现象是 ，由此你提出一个问题： 。 【合作探究】（小组合作讨论完成下面问题） 参观实验室 1、观察奇妙的物理现象 观察图1-1-2：a图研究的是 现象，b图研究的是 现象，c图研究的是______现象，d图研究的是______现象。物理是研究 、物质 和 的自然科学 m＝ mm 2、在国际单位制中，长度的测量单位是 ，测量长度的基本工具是 。 3、使用刻度尺前要注意观察它的 、 和 。在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到 的下一位。 4、一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位: 小明的身高为1.64 ;课桌宽46 ;, 物理课本的长为250 ,小红的鞋长为24 , 金星到南麻的距离为40 .刘翔在奥运会上跑的距离为110 . 5、用测量工具测量时,测量值与真实值之间总会有差别,这就是误差,误差不能______,只能尽量________.误差不是错误,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,读数时粗心造成的,是不该发生的,是能够_______的. 6、小明上学路上用了15min,合________h,我校一节课的时间为40min,合________S 二、独立思考，组内交流，分享成功！ （一、）填空题 1、某同学测出一木块长29.58 cm，他所用刻度尺的分度值是 ，数据中的准确值是 mm，估计值 mm。 2、在配窗玻璃时，要用分度值是 的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值是 的卷尺． 3、一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会 ．（填“偏大”或“偏小”） 4、某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、 8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是 . 如图一所示,刻度尺的分度值为_______, 木块的长度为_________. 6、如图二所示,所用刻度尺的分度值为_______, 此物体的长度为_______cm 图一 图二 （二、）选择题 1、关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是?（? ） A．12cm=12×(1/100)=0.12m?? B．12cm=12cm×(1/100)=0.12m C．12cm=12cm×(1/100)m=0.12m?D．12cm=12×(1/100)m=0.12m 2、一支新中华2B铅笔的长度大约为（ ） A. 17.5mm B. 17.5cm C. 17.5dm D. 17.5m 3、某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（ ） A. 1dm B. 1cm C.