2012.12.29一质量教案分析.ppt

1、知道质量的定义、物理量符号、单位。 2、知道质量是物体的一种属性。 3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。 A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不 一样 D.以上说法都不对 学习目标 “物体”与“物质” ？？？？ 　　1．铁锤、铁钉是由什么 材料制成？ 　　2．铁锤、铁钉含铁的多 少是否相同？ 　　3．如何比较物体所含物质的多少？ 铁钉 铁锤 提出问题： 一、质量 1、概念： 物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体的质量,用符号m表示。 2、单位： 国际单位：千克，符号 kg 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） 生活中常用单位：公斤、斤、两 质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 1千克= 1公斤= 2斤 1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克 1两= 50克 一个鸡蛋大约50 g 约150 g 大约2 Kg 大约6 t 可达150 t 约50—80Kg 1.把书卷成筒状,质量有没有变化？ 2.把冰块放到杯子中，熔化成水，质量有没有变化? 3.把书从书店运到学校，书的质量有没有变化？ 物体的质量不随形状、状态、位置、温度而改变。故质量是物体的属性。 4.把铁块从20摄氏度加热到200摄氏度，质量有没有变化？ (形状） （状态） （位置) （温度） 二、质量是物体的属性： 二、质量的测量 1、常见的测量工具： 实验室常用测量工具： 学生天平 托盘天平 分度盘 指针 横梁 标尺 游码 平衡螺母 托盘 底座 2、托盘天平的结构 铭牌 3．托盘天平的调节（怎么做？如何判断？） （1）天平水平放置：将天平放在水平台面上 （2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处； B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。 三、质量的测量： 4．托盘天平的使用（怎么用？如何读数？） 　（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘； 　（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码； 　（3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。 三、质量的测量： 对准左边读数 5．天平使用的注意事项（遵守哪些原则？） 　（1）不要超过量程 　（2）保护天平 　 　A．保护天平的刀口：轻拿轻放； 　 B．保护天平的清洁和干燥： 　 用镊子夹取砝码，化学药品、液体不能直接放在天平盘上。 三、质量的测量： 6．测量固体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）被测物体放左盘， 　　 砝码放右盘，移动游码，使天平平衡； 　（3）记录数据。 　　 如图：m=53.4g。 三、质量的测量： 使用 7．测量液体的质量： 　（1）调节天平； 　（2）测量空烧杯质量m0； 　（3）将被测液体倒入烧杯， 　 测量总质量m总； 　（4）被测液体质量m=m总? m0。 三、质量的测量： 1 砝码的示数 2 游码的示数 55 g 3.8g 3 将其相加得最终质量 58.8 g 练一练 1、关于质量，下列说法中正确的是（ ） D 2.读出图中天平所示物体的质量 答 案 上图天平所示物体的质量是 62.2 g 3、 叫质量，它是物体本身的一种属性，它不随物体的 、 、 和 而改变。 4、35mg = g = kg。 物体所含物质的多少 形状 状态 位置 0.035 3.5×10-5 温度 5、给下列物体的质量填上合适的单位： A：一个桔子的质 量约是150 ； B：一只羊的质量约25 ； C：一个硬币的质量约 g kg mg 3.5×103____. 6、使用托盘天平时，把天平放在 ，把游码放在 处， 调节横梁右端的平衡螺母，使 指在的 中线处，这时 。把被测物体放在 盘，向 盘加减砝码并调节游码在 上的位置，直到横梁恢复平衡，这时盘中砝码的 加上 ，