数字电子技术课程设计报告(四人抢答器).docVIP

数字逻辑电路 课程设计报告 系 （部）： 三 系 专 业： 通 信 工 程 班 级： 12 通 信 2 班 姓 名： 杨 超 学 号： 20120306201 成 绩： 指导老师： 李 海 霞 开课时间： 2013-2014 学年 2 学期 一、设计题目 数字式竞赛抢答器 二、主要内容 分析设计题目的具体要求 完成课题所要求的各个子功能的实现 用multisim软件完成题目的整体设计 三、具体要求 (1) 在给定5V直流电源电压的条件下设计一个可以容纳四组参赛者的抢答器，每组设定一个抢答按钮供参赛者使用。4名参赛者编号为：1、2、3、4，按钮的编号与选手的编号对应，也分别为1、2、3、4。 (2) 设置一个系统清零和抢答控制开关K=space（该开关由主持人控制），当开关K被按下时，抢答开始（允许抢答），打开后抢答电路清零。 (3) 抢答器具有一个抢答信号的鉴别、锁存及显示功能。即参赛者的开关中任意一个开关被按下，锁存相应的编号，并在抢答显示器上显示该编号，同时扬声器发声。此时再按其他任何一个抢答器开关均无效，优先抢答选手的编号一直保持不变，直到主持人将系统清除为止。 (4) 抢答器具有定时（9秒）抢答的功能。当主持人按下开始按钮后，定时器开始倒计时，定时显示器显示倒计时间，若无人抢答，倒计时结束时，扬声器响。参赛者在设定时间（9秒）内抢答有效，抢答成功，扬声器响，同时定时器停止倒计时，抢答显示器上显示选手的编号，定时显示器上显示剩余抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止。 (5) 如果抢答定时间截止，却没有选手抢答时，本次抢答无效。系统扬声器报警，并封锁输入编码电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示0。 四、进度安排 第一天：介绍所用仿真软件；布置任务，明确课程设计的完整功能和要求。 第二天：消化课题，掌握设计要求，明确设计系统全部功能，图书馆查阅资料。 第三天：确定总体设计方案，画出系统的原理框图。 第四天：绘制单元电路并对单元电路进行仿真。 第五天：分析电路，对原设计电路不断修改，获得最佳设计方案。 第六天：完成整体设计并仿真验证。 第七天：对课程设计进行现场运行检查并提问，给出实践操作成绩。 第八天：完成实践报告的撰写 五、成绩评定 课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格评定，最终考核成绩由四部分组成： 理论设计方案，演示所设计成果，总成绩40％； 设计报告，占总成绩30％； 回答教师所提出的问题，占总成绩20％； 考勤情况，占总成绩10％； 无故旷课一次，平时成绩减半；无故旷课两次平时成绩为0分，无故旷课三 次总成绩为0分。迟到20分钟按旷课处理。 目录 前言 1 1、总体设计思路、基本原理和框图 2 1.1设计思路 2 1.2设计原理和功能 2 1.3总体设计框图 4 2、单元电路设计 5 2.1各芯片的用法和功能 5 2.1.1 74LS175 5 2.1.2 74LS148 7 2.1.3 74LS190 8 2.1.4 555 定时器 8 2.1.5 74LS11 9 2.1.6 74LS20 10 2.1.7 74ls32 10 2.1.8 4002BD四输入或非门 11 2.1.9 74LS08 11 2.2单元模块 12 2.2.1 抢答器，锁存模块 12 2.2.2 编码模块 13 2.2.3 倒计时模块 14 2.2.4 报警模块 14 2.2.5 555时钟脉冲模块 15 3、电路仿真调试 16 3.1静止图 16 3.2仿真图 16 3.2.1主持人开关闭合 17 3.2.2 1号选手抢答，抢答成功 18 3.2.3 1号选手抢答成功，其他选手抢答无效 19 3.2.4 倒计时结束 抢答无效 20 3.2.5 主持人复位开关作用 21 4、 故障分析与电路改进 22 4.1故障分析和解解决 22 4.1.1故障分析 22 4.1.2故障解决 23 4.2 电路改进 24 5、总结 25 6、心得体会 26 7、元件清单 27 8、参考文献 28 前言 多人竞赛抢答的器件在现实生活竞赛中是一个很常见且应用很普遍的机器