第一轮复习地图要点.pptVIP

高中·地理 高中·地理 2 3 4 1 栏目导航 高中·地理 第二课　地图 基础整合 目标定位 要点突破 读图训练 目标定位 1.了解地图的三要素:比例尺、方向、图例与注记,并掌握比例尺的表示方法、方向的判读及常用图例与识记。 2.掌握等高线地形图与剖面图的判读及应用。 3.以等高线为例,了解其他等值线的应用。 4.学会阅读地图,并利用图中信息来解决相关问题。 基础整合 见附表 要点突破 一 地图上的比例尺与方向判读 1.比例尺的大小。 比例尺的大小是按照其比值的大小来衡量的。判断比例尺大小的方法如下图所示: 2.比例尺的应用。 (1)两地实地距离的测算:实地距离=图上距离×比例尺的分母,但要注意单位的换算。 (2)比例尺大小比较的应用:在比例尺比较时一般比例尺的分母大,比例尺小,表示地域范围大,图中地理事物简略,精确度低;分母小,比例尺大,表示地域范围小,图中地理事物详细,精确度高。 (3)隐含比例尺的地图:在一些具有经纬网的地图中往往不标注其比例尺,但可以根据图上某条经线上的长度来进行比例尺的计算。 3.比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系。 (1)若等高距和等高线疏密程度相同时:比例尺越大,坡度越陡,比例尺越小,坡度越缓。 (2)若等压差和等压线疏密程度相同时:比例尺越大,风力越大,比例尺越小,风力越小。 (3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:等高距(等压差)越大,坡度越大(风力越大);等高距(等压差)越小,坡度越小(风力越小)。 4.地图方向巧判别。 能在各种地图上熟练地辨别方向是极为重要的读图技能。地图上方向常用的辨别方法如表所示: 【例1】 (2014年北京文综)下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌,下图(b)为校园图局部。读图,回答下题: 指示牌在上图(b)中的位置是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 解析:本题考查地图三要素。读图可知,校训碑距离指示牌80m,气象站距离指示牌150 m,老校门距离指示牌200 m,地理园距离指示牌350 m,结合比例尺可知,符合条件的是②处,B项正确。答案为B。 【提升训练1】 读图,回答(1)～(2)题: (1)有关图甲、图乙叙述正确的是(　　) A.图甲比例尺比图乙大 B.图甲区域在图乙区域的东北方向 C.图甲在寒带 D.图乙在温带 (2)图甲岛屿南北距离大约是(　　) A.290千米 B.190千米 C.400千米 D.600千米 解析:第(1)题,图甲虽图幅小,但纬度较高,跨经纬度数较多,因此比例尺较小,甲区域位于乙区域的西北方向,甲、乙区域都位于北温带。第(2)题,图甲岛屿南北跨纬度约2.5°,距离约为277.5千米,故290千米最接近。 答案:(1)D　(2)A　 二 等高线地形图判读及其应用 1.根据等高线特征判断地形类型。 见附表 　地形种类判断中,区分山脊和山谷是个难点,可以采用画剖面线,比较中间与两侧各点海拔的方法进行判断。类似地,此方法也可应用于等压线图,判断低压槽和高压脊。 注:①类似的判断方法可用于其他等值线图的判读。 ②“凸低为高”指等高线凸向(弯曲指向)海拔较低的地方,则等高线弯曲处海拔较两侧高,故为山脊。 ③“凸高为低”指等高线凸向(弯曲指向)海拔较高的地方,则等高线弯曲处海拔较两侧低,故为山谷。 2.怎样阅读等值线图。 读等值线图“三看”:一看极值大小,二看弯曲(延伸)方向,三看疏密程度,如表所示: 3.等高线图的综合判读与应用。 (1)与气候结合。 海拔高的地区应考虑气温的垂直递减,垂直递减率为0.6 ℃ /100 m。 山区应考虑迎风坡和背风坡,迎风坡降水量多、背风坡降水量少。 盆地不易散热,且容易引起空气中污染物的滞留。 (2)与河流水文结合。 由山谷的分布,判断河流的位置及流向;河流上游海拔高,下游海 拔低。 水库坝址宜选择峡谷地段(水平距离窄,垂直落差大);水库库区宜选在河谷、山谷地区或选在“口袋形”的洼地或小盆地,这些地区不仅库容大,而且有较大的集水面积。 (3)与运输线路结合。 铁路、公路应建在坡度平缓的地区,翻山时应选择缓坡,并通过鞍部;要利用有利的地形优势,充分考虑路线的长度、坡度、少过河建桥;避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。 引水线路的选择应从地势高处向地势低处。 输油管道的选择,路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等。 (4)与“点”的区位结合。 工厂区位的确定要从多方面进行分析,对环境有污染的厂矿,要选择河流下游,常年主导风向的下风向,结合地质地形条件,宜选在地基坚实,等高线间距较大的地形平坦开阔的地方。 港口的建设应考虑选择在避风的深水海湾;避开含沙量