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Unit 4 when is Easter
第一课时
一、教学目标
1.能够听、说、读、写1~5序数词及其缩写形式。
2.能正确询问并回答生日、节日以及活动的具体时间。
二、教学重难点
1.重点:听、说、读、写序数词和具体日期的表达。
2.难点:序数词的构词法及缩写形式。
三、教学准备
录音机,多媒体课件,日历表、月份、四季、序数词卡片等。
四、教学过程
(一)、热身(Warm-up)
1. Sing the song The twelve months.
2.游戏-Whats missing?
教师出示四季和月份卡片,并快速地隐去其中一张卡片,让学生说出所缺的单词,
并拼读此单词,又快又准确者获胜。
3.让学生一起背诵基数词1到30。
4.学生一起背诵1到12月份的单词,并快速反应说出其缩写形式。
5.师生对话。
(二)、新课呈现(Presentation)
1.Lets chant
和学生一起朗读chant:
2.Lets learn
(1)教师出示一张日历表,问学生:Do you know how many months there are in a
year?学生回答:Twelve.教师说:Yes,there are twelve months in a year. And we know
January is the first month in a year.让学生理解first的意思,教师板书,带读此单
词,并拼写诙词。在first旁写上“lst”.告诉学生这是first的缩写形式。
(2)同法教学“second”到“fifth”,同时写出相应的基数词,让学生认真观察,
自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。
①基数词变序数词的口诀:
一,二,三,特殊变,八去t,九去e,ve用f来替换,最后再加th。整十去y
改ie,然后再加th。
②序数词的缩写形式
序数词的缩写形式是:阿拉伯数字十序数词词尾的后两个字母lst,2nd,3rd。其
余是:阿拉伯数字+th,注意th的发音。
(3)教师说:The first month,学生快速反应:January.教师说:February,学生说:
The second month.依次操练。
(4)教师说:We know the first month is January,but the first day in January is?引导
学生回答:January lst. (January the first)
向学生解释日期的表达法、:月份十序数词,特别要提醒学生的是朗读时要
在序数词前加上定冠词the。
(5)借助课件,依次显示1~5日的日期,让学生用英文表达出来。
(6)课件呈现四月份日历,并告诉学生:There are some special days in April.四月份
有一些特别的节日。Look! April Fools Day and Easter.教师边说边圈出四月一日和
四月五日这两天。然后教师提问:This is the first day of April. April Fool’sDay is on
April lst. How about Easter? Can you tell me?引导学生回答:Its on April 5th.然后学
生跟读,教师板书。
跟读完依次显示Let ‘s learn中的日期,让学生试着用英文说出这些日期。
(7)学生齐读这些日期。
(8)活动:开火车
(9)教师播放Let -s learn录音,学生听,然后跟读课文。
3.Ask and answer
T:There are many special days in a year. -年里有许多特殊的日子。Look!教师
边说边引导学生看Ask and answer里的活动安排。先引导学生复习:English
test,maths test,singing contest,school trip,Miss Chen -s birthday,然后
要求同桌进行问答练习,最后请几位学生上台表演。如:
When is the English test? Its on November 2nd.
(三)、巩固与拓展(Consolidation and extension)
1.活动:盘点自己最喜欢的节日
教师借助课件,显示一些特殊节日的画面,让学生猜出所属的节日,教师问
学生:When is ...Day?学生回答,答对者教师给予加分。然后课件显示全部节日
和日期,让学生齐读。
New Years Day is on Jan. lst.
Chinas National Day is on Oct. lst.
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