室外素质拓展对高校班级建设的影响——以温州医学院为例.pdfVIP

室外素质拓展对高校班级建设的影响 摘 要 素质拓展作为一种“先行后知”的现代学习方式和训练方法，通过精心设计在形 式上融体育与娱乐于一体的项目，以“激发个人潜能、磨炼团队精神、改变心智模式” 为目的。而班级是大学生进入大学后建立起来的第一个关系网络，是大学生活动的主 要组织形式之一，其向心力、长期性、稳定性等是其他组织形式无法比拟的。加强大 学生个体发展及其班级建设是高校教育和管理的基础性工作，是实现高校培养目标的 重要保证。 遗憾的是，目前国内只有为数不多的高校开设了拓展训练课程，拥有良好室外拓 展基地资源的更是少之又少。在学术研究方面，相关研究不多，直接针对性的研究尚 无。问题在于，一方面，高校班级建设面临着瓶颈问题，另一方面素质拓展训练的优 势又无法体现。本研究以研究对象的独特性、平台搭建的区别性、内涵挖掘的全面性 的为创新点，运用组织行为学中群体行为、团队建设等理论，创新性地将现代的素质 拓展与高校班级建设结合起来，为构建和谐的校园文化提供一个良好的基础平台，促 进高校班级和谐建设。这对提高高校班级的团队凝聚力、社会归属感及处理复杂人际 关系的能力均有重要意义，是高校学生思政教育和管理方式的有效尝试与改进。 本研究通过实验对比法、调查问卷法、访谈法等对拓展训练在大学生个体及其班 级建设方面的调查，共分四部分展开论证。第一部分为素质拓展概述，阐述了内涵、 进展及室内外素质拓展训练的区别；第二部分为在高校班级建设中引入素质拓展训练 的可行性和实验设计，分析了目前高校班级建设特征、存在问题和开展素质拓展的有 力条件，并就实验对象、周期、项目等进行了设计；第三部分为室外素质拓展对高校 班级建设的影响研究，分析了室外素质拓展在大学生自信心、人际交往能力、自我实 现价值、班级凝聚力、班级团队协作等方面的现实价值与功效。第四部分为就在高校 班级建设中发挥素质拓展的作用提出相应建议：从转变理念等来正确认识大学生素质 拓展在高校班级建设中的作用；从健全体系、规范流程、加强校企合作、严格安全和 T 档案管理来优化素质拓展环境，完善管理机制和运行机制；从课程规划、方向、设计、 师资队伍建设等来构建与大学生素质拓展相适应的课程体系。 关键词：室外；素质拓展；高校；班级建设 II INFLUENCEOF OUTDOOR QUALITY ONCONSTRUCTl0N0FCLASSINTHEUNⅣERSITY ABSTRACT Asasortofmodemmannerof“action next”and study first，knowing method， training qualitydevelopment，through whichinosculate carefullydesigning，items physical educationandamusementin for individual form，andaimingexciting collectivity modeofthinker．Classisthefirstcommunalandconnectional spirit，change networkafterafreshmanto andoneofmain formsof goinguniversity organization students’activities．Its