第一讲校园风景线要点.ppt

走进校门内，就可以见到一座美丽的大花坛。大花坛里的花种类很多，而且一年四季都有鲜花竞相开放。春天是桃吐丹霞的桃花；夏天，有妖娆多姿的玫瑰花；秋天，是亭亭玉立的菊花；冬天，有凌风傲霜的梅花。一年四季，满校都充满了淡淡的花香。花坛周围种着四季常青的冬青，更为学校增添了一道亮丽的风景线。 　　从花坛往西走，就到了圆形的鱼池。鱼池里的小鱼十分可爱，它们在水里自由自在地游来游去。这群小鱼一般都像害羞的小姑娘一样，躲在池底不肯露面，除了有一群调皮的小孩向里投鱼食的时侯，我们才得以见识它们的“庐山真面目”。鱼池里还种着有“出淤泥而不染”名号的荷花。在鱼池周围，还有一片翠绿的小竹林，这又是学校里的一道亮丽的风景线。 　　在我们的新教学楼后边就是宽阔的操场了。操场上有六个蓝球架，就像六个巨人在保卫我们的学校。还有一个专供同学们跳远用的沙坑。还有长长的椭圆形的跑道。 操场分为大操场和小操场，让我带你先参观大操场吧！大操场是同学们的乐园。下课时，同学们有各种各样的玩法，不到十分钟，同学们的疲劳就解除了，操场上充满了同学们欢快的笑声。　　 　　　操场北边离地面五十厘米高的地方有一座升旗台，是由朱红色的瓷砖铺成的。旗台上有一个不足一米高的基座，而旗台后则是一个精美的希望之星雕塑。它是由银白色的石头雕成的，······ 　　操场的东边是宣传栏，分别为作文展示栏和获奖公告栏，如果你的作品被贴了上去的话，心里一定会美滋滋的。　　　　 　  校园的早晨是美好的。淡淡的朝霞下，偌大的校园没有一丝儿声音。小草摇动着它细嫩的胳膊，在风的陪伴下做起了早操；小花的脖颈上挂着晶莹的项链，探出头来左顾右盼；小树也不甘寂寞，在风的伴奏下，尽情地舞动起来；男低音柏树也唱起了卡拉ok，与小树一起载歌载舞，它们跳着，唱着，迎来了许多早起的学生。 校园的早晨又是热闹的。校门口，不时走进来几个背书包的学生，老师们也陆续来到，不久，操场中央急匆匆地移动着一条彩色的人流，教室里熙熙攘攘站满了人，闹哄哄的，宁静的校园被吵醒了。 我来描一描 校园的景物，有着她动人的地方，对于这么多的景物，我们该如何描绘呢？ 1、选择描绘的景物 2、选择写作的顺序（空间顺序、时间顺序） 3、选择适合的描写方法（比喻、拟人、动静结合） 校园一角 我来说一说 我们的校园风景如画，有 （ ）的花坛，有（ ）的教学楼，但我最喜欢的是（ ），因为它（ ）。 穿过学校的教学楼，来到了学校的后操场，只见后操场的中间是一个巨大的足球场，稳如泰山地立在绿茵茵、软绵绵的方形草坪上的是张着大嘴的球门，外围是总长300米的圆形塑胶跑道，一条条的白色线条印在红色的跑道上，显得格外醒目，它仿佛在告诉你：一定要找好自己的赛道哦！跑道的旁边是排列整齐的乒乓球台……就是这样的操场承载着我们太多的欢乐。 2、操场周围的景物 如何把配角写简单，写生动： 1、写花坛：升旗台旁有花坛，花坛里有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。 2、教学楼：升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在知识的海洋里。 3、鲜艳的五星红旗在操场上空迎风飘扬，我们来了，它就向我们招手问好，我们走了，它就静静地目视着我们平安离开。因为有了它的存在，操场变得更加的活力四射了。 不同时段的操场 1、下课了，同学们在玩耍（有的……有的……） 2、上体育课时 成了同学们欢乐的海洋：积极参加各种体育训练、老师们组织游戏，班级篮球赛，拔河比赛……（写你印象深刻的活动，但是不需要写得很详细，写两三句就行） 3、每周一的升旗仪式 4、同学们在教室里上课时 操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？（比喻、拟人） 汇总 写操场 1、操场的组成部分（清楚明了） 2、操场周围的景物（简单生动） 3、加入人物活动描写（动静结合） 4、抓住景物特点，按一定的顺序，注意详略得当（层次清晰） 5、融入自己的情感，善修辞（流畅自然） 美丽的小操场 岁月匆匆，时光无情，在这个校园里，不知不觉，我已经度过了四个春秋，对这里的一草一木，都有一种亲切的感觉。在学校众多的景物中，我最喜欢的是操场。???? 一走进操场，首先映入眼帘的定是那长长的升旗杆，它直上蓝天。红旗随风飘动，在蓝天的衬托下，红旗显得格外显眼。?? 操场两边的花坛是我们校园的一大看点，