2017二年级组2016年：第一学期工作计划.docVIP

2017二年级组2016年：第一学期工作计划 2017二年级组2016年：第一学期工作计划 上期工作回顾： 成绩： 1、安全事故大大降低（相对第一学期）。 2、活动开展得有声有色：两个活动（课间趣味体育、露一手环保手工）有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。 3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。 4、教学水平整体提高：全年级学生成绩普遍提高。 不足： 1、学生安全事故仍有发生。 2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。 3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。 本学期工作计划： （一）指导思想： 以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持以人为本的育人理念，突出活动育人的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的走向世界的现代人。 （二）工作思路： 把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作为年级工作重点； 落实德育实验课题研究计划，突出年级特色； 强化年级组负责制，完善管理制度； 细化班级一日常规管理； 年级活动突出德育特色； 学生团体确保长期有效和影响力； 营造求真务实、团结向上的组风组貌。 营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。 （三）、实验课题研究计划： 实验全面铺开的宣传： 学生自我发展实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。 学习理论 转变观念： 开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习《学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究课题实施方案》、冯国文老师撰写的《论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。 交流心得，制定措施： 第三步组织老师交流学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下： 二年级总课题：认识一个真实的我——学生自我发展行为规范养成教育各班子课题：一班 《和多动症告别》二班 《我学会了倾听——听老师讲课、听同学心声》三班 《我是清洁小天使》四班 《我学会了自己战胜自己》五班 ——《我能自己管好自己》六班 《教会孩子和睦相处》七班 《勤于动手 从我做起》 4、主要措施： （1）根据年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我发展成长本》（初稿）：认 我（第 周）我做到了 诚实勇敢 爱惜粮食 爱护公物 文明有礼 有错就改 讲究卫生 专心听课 积极发言 关心同学 按时作息 注意安全 作业工整 文明玩耍 认真值日 穿戴整洁 遵守纪律 我的目标 1、2、（做到了） （有时做到） （努力了，没做到）学习和生活 数学听课注意力 不集中 听课注意力 不集中课堂 b一般 不积极 b一般 不积极朗 草平时 格英语 生活听课注意力 不集中 起床、就寝 不合格课堂 b一般 不积极 卫生习惯 c较差 饮食情况 不挑食书 晨练情况 b一般 不积极平时 自理能力 较弱老师同学的话 爸爸妈妈的话 （2）各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定争当列车长等奖励措施：将列车分为五节车厢：思想品德车厢、行为习惯车厢、学习态度车厢、特长展示车厢、心理素质车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在列车长位置上，暂时没达到目标者，照片贴在乘务员位置上。）（四）社团和级组活动方案：1、社团名称：五彩收藏屋；2、活动目的：通过有益收藏和废品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识hellip;hellip;3、年级组活动：（1） 五彩收藏展览（十一周） 内容：个人收藏的邮票、电话卡、卡通画等；地点：旧教楼五楼空教室；形式：展览。（2） 日常行为规范展示（十六周） 内容：集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；形式：各班自己选定（比赛、小品、相声等多种形式）；地点：风雨球场。（3）铅笔书法比赛（此活动是根据年级组情况自定的，时间由年级组自己掌握。）（五）、日常行为规范：1、 各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则（特别是安全教育和一日常规）；2、 充分利用班会课落实自我发展实验，对学生进行养成教育；3、 为了让所有的孩子都有锻炼的机会，各班实行班干部轮换制；4、 班会年级统一，每月一个主题：九月：我爱老师，我爱外校十月：祖国是什么？十一月：我读书，我快乐——听讲英雄故事十二月：我读书，我成长——听讲科学家故事（六）、加大力度搞教研：1、把平常每一堂课都当优质课来上，组内教师互相听课、评课（每学期至少互相听两节）；2、 组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老师具体负责；3、 每月年级组内至少组织一次理论学习，大家及时记下自己的心得体会，积极投稿。 （七）、扎扎实实搞教学：（年级组内五统一）1、 教学进度统一；2、