初二数学第13讲中位线平行四边形.docVIP

第13讲 中位线与平行四边形 ◆【要点1】---三角形的中位线： （1）定义：连结三角形任意两边中点所成的线段； （2）性质：三角形的中位线平行且等于第三边的一半； ◆ 【要点2】---图形变换与坐标计算 ◆ 基本方法总结：1、遇高的相关问题可考虑等面积法； 2、遇中点可考虑特殊三角形的中线，中位线，常过中点作平行线构造中位线； ◆【考点题型1】---三角形的中位线 【例1】1、（13无锡）如图，平行四边形中，对角线交于，，是的中点，则的长等于 . 2、（13宁波）如果三角形的两条边分别为4和6，那么连结该三角形三边中点所得的周长可能是下列数据中的（　　 ） 、 、 、 、 3、（13呼和浩特）如图，在四边形中，对角线，垂足为，点、、、分别为边、、、的中点．若，，则四边形的面积为　 　． 4、（13深圳）如图，有一张一个角为，最小边长为2的直角三角形纸片，沿图中所示的中位线剪开后，将两部分拼成一个四边形，所得四边形的周长是（ ） 、或 、或 、或 、或 【例2】（13常德）已知两个共一个顶点的等腰，等腰， ，连接，是的中点，连接、． （1）如图1，当与在同一直线上时，求证：； （2）如图1，若，，求、的长； （3）如图2，当时，求证：． ◆【考点题型2】---平行四边形的有关计算 【例3】1、（13荆州模拟6）如图，已知一张纸片□，，点是的中点，点是上的一个动点，沿将纸片折叠，使点落在纸片上的点处，连结，则下列各角中与不一定相等的是（　 　） 、 、 、 、 2、（13十堰）如图，中，，、分别在和的延长线上，，，，则的长是　 　． 3、（13铁岭）如图，在平面直角坐标中，直线经过原点，且与轴正半轴所夹的锐角为，过点（，）作轴的垂线交于点，过点作作直线的垂线交轴于点，以、为邻边作；过点作轴的垂线交直线于点，过点作直线的垂线交轴于点，以．为邻边作；…；按此作法继续下去，则的坐标是　 ． 【例4】（成华区调研）如左图，中，是的平分线，交于点，且，连接、。 （1）求证：≌ （2）若，，（右图），求四边形的面积。 ◆【考点题型3】----创新中考、能力拓展 【例5】（12无锡）如图1，、分别在轴和轴上，轴，轴．点从点出发，以的速度，沿五边形的边匀速运动一周．记顺次连接、、三点所围成图形的面积为，点运动的时间为．已知S与之间的函数关系如图2中折线段所示． （1）求、两点的坐标； （2）若直线将五边形分成面积相等的两部分，求直线的函数关系式． 【例6】（13德州）（1）如图1，已知，以、为边向外做等边和等边．连接，．请你完成图形，并证明：；（尺规作图，不写做法，保留作图痕迹） （2）如图2，已知，以、为边向外做正方形和正方形．连接，．与有什么数量关系？简单说明理由． （3）运用（1）、（2）解答中所积累的经验和知识，完成下题： 如图3，要测量池塘两岸相对的两点，的距离，已经测得，，，．求的长． 【例7】（北京）在中，的平分线交直线于点，交直线于点． （1）在图1中证明； （2）若，是的中点（如图2），直接写出的度数； （3）若，，，分别连接、（如图3），求的度数． 【例8】（13江西）某数学活动小组在作三角形的拓展图形，研究其性质时，经历如下过程： （1）操作发现：在等腰中，，分别以和为斜边，向的外侧作等腰直角三角形，如图1所示，其中于点，于点，是的中点，连接和，则下列结论正确的是　 　（填序号即可） ①、；②、；③、整个图形是轴对称图形；④、． （2）数学思考：在任意中，分别以和为斜边，向的外侧作等腰直角三角形，如图2所示，是的中点，连接和，则和具有怎样的数量关系？请给出证明过程； （3）类比探究： （1）在任意中，仍分别以和为斜边，向的内侧作等腰直角三角形，如图3所示，是的中点，连接和，试判断的形状．答：　 　． （2）在三边互不相等的（见备用图），仍分别以和为斜边，向的内侧作（非等腰）直角和（非等腰）直角，是的中点，连接和，要使（2）中的结论此时仍然成立，你认为需增加一个什么样的条件？（限用题中字母表示）并说明理由． 家庭作业（13） 1、（13厦门）如图，的对角线，相交于点，点E，F分别是线段， 的中点．若，的周长是18厘米，则； 2、（13绥化）如图，在平行四边形中，对角线AC，BD相交于点，点E，F分别是边AD，AB的中点，EF交AC于点H，则的值为（　 ） 、 、 、 、 3、顺次连结四边形各边中点所得的四边形是（