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电学部分重点内容解读 电流定律学习要求： 一、知识与技能 理解电流，学会使用电流表。理解电流的概念，知道电流的方向，记住电流的单位（安培），能根据公式I=Q/t计算电流。理解电流表的使用方法。记住电流表的符号，能正确地将电流表的符号画在电路中，或用笔画线代替导线将电流表的实物图连接在电路中，知道电流表的量程和最小刻度，能正确使用电流表测电流，能正确读出电流表的示数，能根据实际需要合理地选择电流表的量程。 理解电压，学会使用电压表。理解电压的概念。记住电压的单位（伏特），记住一节普通干电池的电压为1.5伏，我国家庭电路的电压为220伏。理解电压表的使用方法。记住电压表的符号，能正确地将电压表的符号画在电路中，或用笔画线代替导线将电压表的实物图连接在电路中，知道电压表的量程和最小刻度，能正确使用电压表测电压，能正确读出电压表的示数，能根据实际需要合理地选择电压表的量程。 理解电阻，学会使用滑动变阻器。理解电阻的概念。知道导体的电阻是导体本身的一种性质，能运用公式R=U/I计算电阻，能说明决定电阻大小的因素。知道滑动变阻器的作用和使用方法，能正确地把滑动变阻器的符号或示意图画在电路图中，并能说明滑片移动时电路中电阻的变化情况。 设计“用电流表、电压表测电阻”的实验。会根据测电阻的要求，设计实验方案，正确使用电流表、电压表，完成实验目的。 掌握欧姆定律。记住欧姆定律的内容及数学表达式，理解导体中电流跟电压、电阻的关系，能运用公式I=U/R计算I、U、R。在电路的分析计算中，用电器不能超过两个，电路图必须简明规范，且不要求混联。若有电表接入电路，不需要考虑电表的电阻对电路的影响。 理解串联电路。知道串联电路的特点，理解串联电路的电流关系，理解串联电路的电压关系，知道串联电路的总电阻。了解串联电路的简单应用，可联系家庭电路进行分析。 理解并联电路。知道并联电路的特点，理解并联电路的干路电流与各支路电流的关系，理解并联电路的电压关系，知道并联电路的总电阻。了解并联电路的简单应用，可联系家庭电路进行分析。 二、过程与方法 经历探究串联和并联两种不同电路特点的过程，认识记录数据、分析数据及归纳的方法。 “探究 电流与电压、电阻之间的关系”是本主题中重要的探究实验，通过此实验，经历物理探究的整个过程，得出欧姆定律。即：提出问题、作出假设、制定计划、使用工具收集证据、处理数据分析归纳、表达与交流，并学会运用控制变量法，感 三、情感态度与价值观 通过将所学电学知识与实际生活相联系，感悟物理知识在日常生活中的价值。 通过同学小组内的分工合作，如分别连接电路、测量数据，及不同小组采用不同的导体进行实验并比较数据、交流归纳的合作形式完成实验“探究 电流与电压、电阻之间的关系”等，懂得团队合作的意义。 基本物理量： 电流（I） 电荷的数量称为电荷量，简称电量。电量的单位是库仑，简称库，记为C。 电荷的定向移动形成电流。物理学中规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 电流的概念：1秒内通过导体横截面的电荷量叫做电流强度，简称电流。 电流的计算公式是I=Q/t。由于电量无法直接测量，而电流和时间却可以测量得到，利用上述公式的变形可以计算电量：Q=It。 电流的单位是安培，简称安，记为A。1A=1C/s。电流的常用单位还有毫安（mA）和微安（μA）。1安的含义是：每秒内通过导体任一横截面的电量为1库。 测量电路中电流的仪表叫做电流表。电流表的电路符号为 正确使用电流表的方法是： 1）电流表必须串联在被测电路中； 2）电流表的“+”接线柱必须连在电路中靠近电源正极的一端；3）被测电路中的电流不能超过表的量程； 4）电流表绝对不允许不经过用电器而将接线柱直接连到电源的两极上。 电流表的内电阻很小，通常可以忽略不计。在分析电路时，通常可以将电流表简化看作一根导线。因此，若将电流表的两个接线柱直接接在电源两极上，不仅会造成电源短路而损坏电源，还会因为电流极大而烧毁电流表。 电压（U） 电压是迫使自由电荷定向移动形成电流的原因。 电流形成与水流形成的对比（类比法）： 如图所示的装置里，抽水机的运转能 把B槽中的水抽到A槽中，使A槽 水位高，B槽水位低，从而在连接 A、B的水管中产生水压。这时若打开阀们K，水路畅通，就 会形成水由A经C向B的水流。因此，水压是使水分子 发生定向移动形成水流的原因。 与此相似，在右图所示的电路里， 电源的作用是使它的正极有多余的正电荷， 它的负极有多余的负电荷，从而在连接电源两极的电路中产生电压，形成电流。因此，电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因。 电压的单位是伏特，简称伏，记为V。一节干电池的电压为1.5伏；一节蓄电池的电压为2伏；家用照明电路的电压为220伏。 电压是由电源提供的。电源是将其他形式的能（化学能