第七单元课题1_燃烧和灭火讲解.ppt

讨论： 7.下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验 对爆炸的控制和利用可以造福人类 2.一些消防安全标志，课本133页 3.生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时的注意事项，课本134页 （1）、生产、运输、使用和贮存易燃易爆物要严格遵守规定 （2）、贮存易燃易爆物的空间要及时通风—使可燃物的浓度达不到爆炸极限 （3）、严禁烟火 1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭? 由于煤炉火的热量大,用扇子扇,空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下,相反却提供了氧气,所以煤炉火用扇子越扇越旺.而烛火的热量小,用扇子扇,空气流动带走热量,使周围温度降到着火点以下.所以烛火用扇子一扇就灭. 2、室内着火时，如果打开门窗，火反而烧得更旺，为什么？ 因为打开门窗，会使室内空气流通，为燃烧提供更多的氧气，燃烧会更旺。 牛刀小试 1.下列气体混合物遇火可能发生爆炸的是（ ） A.H2 、 O2 B.CO 、H2 C.H2 、CO2 D . 2.晚上你发现厨房中燃气泄漏，应该采取的措施 是（ ） A.用燃着的木条检查漏气处 B.开灯进行检查 C.关闭阀门，开窗通风 D.打开抽油烟机抽气 A CO、O2等 C 3．1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（ ） A、设法使着火的油井与空气隔绝 B、设法阻止石油的喷射 C、设法降低石油的着火点 D、设法降低油井井口的温度 C 4．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，吸入有毒的烟尘、缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是 （ ） A、遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并同时拨打电话求救 B、室内起火，不要急于开窗 C、所在处烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量巾近地面逃离 D、在山林中遇火灾时，向顺风方向奔跑，逃离火灾区 D 5．下列情况所采用的灭火方法，不恰当的是 （ ） A、酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布水或泡沫灭火器扑灭 B、电器因短路起火，立即用水或泡沫灭火器扑灭 C、炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖 D、图书档案室起火，用液态二氧化碳灭火器扑灭 B 6、某实验小组设计了下图实验，实验时观察到盛装 的试管发生了燃烧，另一试管不燃烧的原因是 。 该实验证明的燃烧条件 是 。 该实验与课本上实验对比的 一个优点是 。 白磷 温度未达到红磷的着火点 温度达到可燃物的着火点 环保 实验3 实验2 实验1 根据各实验得到相应的燃烧条件有： 物质要有可燃性 （可燃物） 氧气或空气 温度要达到可燃物的着火点 8.某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关 活动。请你参与完成： 【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ； 【交流讨论】（1）改进后的装置（图二）与图一 相比，其优点是 。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热； （2）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中， 使试管罩住白磷（图三所示），结果观察到了“水 火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是 ； 【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水 有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为 钾遇水生成H2和一种碱，该反应是 （填“吸 热”或“放热”）反应，其生成的碱的化学式为 。 燃烧和灭火 第七单元　课题１ 燃烧可以使火箭上太空 1.点燃篝火前应该准备哪些东西？ ---干树枝、打火机或火柴等 2.是先点燃大的还是小的干树枝？ 3.要使火焰燃烧更旺，树枝应该怎么放？ 4.野炊结束时，熄灭火焰有哪些办法？ 往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放一小块红磷，另一端放一小块白磷，观察现象。 【实验探究】 实验现象： 铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷和 水中的白磷不燃烧 一.燃烧的条件 1.通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发 光、放热的剧烈的氧化反应---燃烧 1、为什么铜片上白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？ 2、铜片上的白磷燃烧而水中的白磷却不能燃烧，说明燃烧还需