山东省临朐县实验中学高一生物《第3节群落的结构》学案.docVIP

临朐实验中学高一年级生物学案 NO: 编写 人 王永富 编写 时间 2013、03、28 使用 时间 2013、04、07 审核[来源: ] 人 牛运广 主任 第3节 群落的结构 学习目标 1识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2描述群落的结构特征。 3尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究。 重点和难点 1群落的结构特征。 2从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征难点。 【例】B．一片森林中的全部蛇与全部鸟 C．一片森林中的全部赤练蛇与这片森林中的全部植物 D．一座高山上的全部马尾松与全部油松。 探究点二：群落的物种组成 观察课本72页图4-8和图4-9，思考： 这两个森林群落的主要差别？由此可得出何种结论？何为物种的丰富度？ 【例】生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网（网口内径50㎝，网身长145㎝，网目孔径0.169mm）各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）： 物1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9 物种10 甲 类 群 样本1 55 10[来源: 0 15 12[来源: ] 0 42 0 21 10 样本2 52 30 0 23 13 0 41 0 22 12 样本3 44 20 0 20 15 0 39 0 20 11 乙 类 群 样本1 33 40 12 40 0 10 25 11 15 22 样本2 35 60 10 41 0 12 30 14 27 21 样本3 33 50 18 35 0 11 25 12 16 19 下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是 A、甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B、甲类群的丰富度小，物种4 的种群密度大 C、乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D、乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大 【例】【例】  A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C．D．生物群落空间形态结构的分化有利于（ ）A．生存竞争 B．占据空间 C．资源利用 D．生物进化 3、图7－1中的3图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙3图表示的关系依次是 A．竞争、捕食、共生? B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食? D．捕食、竞争、共生B、池塘群落中的动物在底层生活，植物在上层生活 C、池塘群落中根本没有垂直结构 D、生活于池塘中的水草高矮呈现参差不齐 5、在某栎林中，植物和动物的分布如下表： 上层 中层 下层 植物 乔木 灌木 草木 动物 林鸽 长尾山雀 鹪鹩、昆虫 （1）上表体现了生物群落的 ，它反映了动物、植物都具有 现象。 （2）栎林中，上层、中层、下层的植物种类不同，这种分别的差异主要与哪种非生物因素有关？ 。 栎林中动物的分布取决于植物的分布，这是因为植物能为动物的生存提供 ，而且动物的这种分布有利于减轻鸟类之间的 。 6、在一只大烧杯中用培养液培养枯草杆菌，几天后放入大草履虫，再过几天放入双小核草履虫，两种草履虫都以枯草杆菌为食。三种生物在营养液中数量的增减情况如下图所示，请回答：（1）草履虫与枯草杆菌的关系是???????? ，两种草履虫之间的关系是??????????? 。（2）A曲线表示??????????? 的数量变化情况，B曲线表示??????????? 的数量变化情况。（3）曲线A在ab段下降的原因是????????? 。（4）曲线C在cd段下降的原因是??????????? 。 5、在金合欢树甲的大而中空的刺中，栖息着一种专以合欢幼叶或蜜汁为食的蚂蚁乙，他们成群结队，在合欢树上“巡逻”，随时向以合欢为食的来犯动物丙发起进攻，它们能咬断缠绕在金合欢上的其他植物丁，以保证金合欢有良好的生活环境不致被排挤或死亡。试分析： （1）甲和乙的关系是 ；（2）乙和丙的关系是 （3）甲和丁的关系是 参考答案：例1、A 例2、C 例3、C 例4、C 当堂检测：1、C 2、C、A、A、B、D 3、B 4、A 5、（1）垂直结构 分层 （2）光照 （3）食物和栖息场所 竞争 5、（1）捕食竞争 （2）枯草杆菌 双小核草履虫 （4）大草履虫大量繁殖（5）在两种草履虫的竞争中，大草履虫被逐渐淘汰 学案使课堂从“教”为中心转到“学”为中心 学案使学生从“听众”角色转变为“演员”角色 导读、 导听、 导思、 导做 自学、 自问