种群数量变化学案.docVIP

第4章 第2节 种群数量的变化 （课(公式、图表等)。 ②理解 “J”和“S”型增长的特点和成因。 ③知道引起种群数量变动的因素。 二、【课内探究】 探究点一、构建种群增长模型的方法 例题1、在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。完成下列表格 时间（min） 0 20 40 60 80 100 120 …… 繁殖代数 0 1 2 3 4 5 6 …… 细菌个数 1 …… 思考：（1）如果用N表示细菌数量，n表示细菌繁殖的代数。请根据表中数据变化的特点，推出该细菌种群的数量公式？ （2）请以时间为横坐标，以细菌数量为纵坐标，绘制该细菌种群数量的增长曲线。 （3）、若种群的起始数量不是1而是用N0表示，种群的数量每年以一定的倍数增长，第二年的数量是第一年的λ倍，则t年后种群数量Nt为________________。 归纳： 建立数学模型的一般步骤： 变式1：在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代，那么24h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是（ ） A.224 B.272 C.424 D.472 探究点二、种群增长的“J”型曲线 例题2：下图中表示在良好的生长环境下，细菌分裂繁殖的细胞数量与时间关系图像的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 思考： 1、“J”型增长曲线的产生条件是什么？ 2、画出种群增长的“J”型曲线图 3、画出“J”型曲线增长速率的变化曲线图 变式2.在什么条件下种群数量才会成“J”型增长（ ） A.当只有食物受到限制时 B.在气候适宜的环境中开始出现食物不足，但不至于影响该物种在这里的生存 C.只是没有天敌 D.在理想环境中 探究点三、种群增长的“S”型曲线 例题3：在放有05ml培养液的培养瓶中放入5只大草履虫，然后每隔一天统计一次大草履虫的数量。经过反复实验，得出如右图所示的结果：对这一结果的分析，错误的是A．大草履虫的生长呈现出S”型增长 ．大草履虫放入瓶内第一天起进入指数增长期 ．在第四天至第六天中，种群的出生率等于死亡率 ．该瓶内大草履虫种群的K值为400 思考： 1、 “S”型增长曲线的产生条件是什么 2、画出“S”型增长曲线 3、K值是不是固定不变的？影响K值的因素有哪些？ 4、画出 “S”种群数量增长速率随时间变化的曲线？ 点拨、 1、两种增长方式的差异主要在于 2、我们学习了种群数量的“S”型增长曲线及“J”型增长曲线，是不是种群数量变化只有这两种类型？ 探究点四、学以致用---利用“S”型增长曲线的理论知识，指导生活生产实践。 1、 如图表示我国渤海中大黄鱼种群的数量变化曲线图，如果既要获得最大的捕鱼量，又要使大黄鱼资源的更新能力不受破坏，进而获得更高的经济效益。捕鱼之后种群的数量维持在图中哪一点上？为什么？ 2、家鼠繁殖力极强，善于打洞，偷吃粮食，传播疾病危害极大，应该采取哪些措施从实质上控制家鼠数量？ 课堂小结：尝试构建本节课知识网络 三、【当堂检测】 1．在下列图中，表示种群在无环境阻力2、如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是(　　)环境中影响种群增长的阻力环境中允许种群增长的最大值 其数量表示种群内迁出的个体数 其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数A．B．C． D． 3、下图示一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，据图回答(1)～(5)题。 图中表示种群数量最大的一点是__________。 图中表示种群增长速度最快的一点是__________。 此动物种群增长的曲线呈__________型。 种群数量达到环境条件所允许的最大值的一点是__________，既要获得最大的捕获量，又要使动物资源的更新不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在_________点上。 课后 A．雨量充沛? B．天敌较少? C．植物较多? D．环境无污染 3．我国海关对凡入境的货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是（?? ） ①有害生物的数量在一段时间内呈“J”型增长? ②其天敌数量较多? ③境内生物多样性受到威胁? ④很快被淘汰?????? ?? A．①②??? B．③④??? C．①③??? D．②④ 4．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是? （??? ） A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B.达到k值时种群增长率为