青岛版六年级科学上册第一单元学案及答案(14课).docVIP

六上科学学案 1 病毒 【学习目标】 1．能通过查资料知道病毒的特征。 2．知道我们生活中常见一些由病毒引起的疾病，如何预防。 【重点、难点】 病毒特征及如何预防病毒疾病。 【课前准备】找出自己在医院办理的防疫本，调查生活中由病毒引发的疾病。 【探索导航】 小明和小华都感冒了小明却被带到隔离间治疗，小华在普通病房进行治疗，你知道这是什么原因吗？ 【课堂助学】 探究1.查阅防疫接种记录或其它资料 接种名称 预防的疾病 疾病的特点 预防措施 我还知道由病毒引发的疾病：________________________________________。 这些疾病的共同特征是：____________________________________________ __________________________________________________________________。 探究2.交流资料 通过我搜集的有关病毒的资料，知道了病毒是___________________的生物，它不能独立生存，必须生活在其它生物的_______内。我还知道了__________________________________________________________________。 小辩论活动： 病毒可引发多种疾病，对我们人类百害无一利。这种说法你认为正确吗？你能说出理由吗？ 【课堂达标】 一．填空题。 1．病毒是一类没有___________的特殊生物。他能引起 _________ 、_______ 、_________等许多种疾病，给人类生活与健康带来不利影响。 2．病毒不能独立生存，必须生活在其它生物的_______。 3．根据病毒所寄生的生物细胞不同，可将病毒分为____________，__________，_____________三类。 4．狂犬病主要是通过____________传播的。 二． 判断题。 1．病毒是一种可以独立生存的生物。 （ ） 2．病毒必须生活在其他生物的细胞中，从而对这些生物造成危害。 （ ） 3．病毒与人类的关系是：它对人类既有有利的一面，也有有害的一面。（ ） 4．病毒和细菌一样都非常的小用肉眼看不到，它们属于同一类生物。 （ ） 三．选择题。 1．小时候，医生让我们口服的“糖丸”，主要是预防（ ）的发生。 A．狂犬病 B．乙型肝炎 C．脊髓灰质炎 2．下面不是病毒的是（ ）。 A．狂犬疫苗 B．乙肝病毒 C．噬菌体 D．细菌 四、分析 结合我生活中的一些病毒疾病，说一部如何预防病毒引发的疾病。 【小资料】 禽流感 禽流行性感冒的简称，它是一种由甲型流感病毒引起的传染性疾病，被国际兽疫局定为甲类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。按病原体类型的不同，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大类。非致病性禽流感不会引起明显症状，仅使染病的禽鸟体内产生病毒抗体。低致病性禽流感可使禽类出现轻度呼吸道症状，食量减少，产蛋量下降，出现零星死亡。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率均高，人感染高致病性禽流感死亡率约是60%，家禽鸡感染的死亡率几乎是100%。 文献中记录的最早发生的禽流感在1878年，意大利发生鸡群大量死亡，当时被称为鸡瘟。到1955年，科学家证实其致病病毒为甲型流感病毒。1981年，这种疾病正式更名为禽流感。 条件 时间 /现象 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 我的发现： 探究2、真菌与人类生活的关系 我的交流： 【课堂达标】 一．填空题。 1．在日常生活中，使衣物、食品等发霉的_______，用来发酵的______，味道鲜美的蘑菇，都属于________。 2．真菌是一类既不属于___ 又不属于_______的一类生物，目前发现的真菌约有________种。 二．判断题。 1．味道鲜美的蘑菇是从湿润的土壤中生长出来的一种植物。( ) 2．馒头发霉只需要水分和温度就可以。 ( ) 3．真菌对我们人类的作用具有两面性。 (