记梁任公先生的一次演讲(市优秀)要点.ppt

梁实秋 解题 通过演讲表现人（通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点）。 演讲时的效果： 1）他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 2）“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了。” 演讲后的效果： 1）过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 2）我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，…… 3）我记得他开头讲一首古诗。 4）我在听先生这篇演讲后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见…… 5）除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 6）于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 梁启超其人 1.作者对梁任公是怎么样的情感，这种情感如何变现？ 1）直接表达: A 那时候的青年学子，对梁任公怀着无限的景仰 B 先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。 2）半直接半含蓄的表达 A? 我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 B?他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 C?除了当时所受的感动之外，不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 3）完全含蓄的表达 A?描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。 B?他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩 。 C?标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。???????????????? 作业 描写某位同学上课时的言谈举止，突出人物的特色。（细节） * 记梁任公先生的一次演讲 少年中国说 少年智则国智， 少年富则国富， 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步； 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。 美哉，我少年中国，与天不老！ 壮哉，我中国少年，与国无疆！ 开场白: 没有什么学问，但也有一点喽！ 谦逊而自负 声音： 沉着有力，洪亮又激亢 演讲稿： 预先写好，整整齐齐，秀丽 肖像: 短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍 步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射??? 形 神 演讲内容: 《箜篌引》、《桃花扇》、《闻官军收河南河北》 动作: 敲秃头，手舞足蹈，掩面、顿足、狂笑、太息 写人的方法 1．只撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物，不苛求人物性格和故事情节的连续、完整。文章中只选择了任公先生演讲的三个片段，用简洁的语言刻画人物。 2．从正面和侧面入手，多角度整合刻画。 3．描形还要描神，描外还要描内。 谢谢观赏 * * *