青玉案元夕分析.doc

编号：QMSD/JWC-13-10 授课日期 2013年1月 日 授课班级 12级综合高中、五年制高职 授课课时 2课时 授课形式 新授 授课章节名称 青玉案·元夕 使用教具 电子教案 教学目的 1.通过诵读、想象，体悟女性形象孤高淡泊、自甘寂寞的特点。 2.品读词作，理解词中“那人”的所指和词作的深层含义。 3.学习作品通过渲染、反衬等手法塑造人物形象的艺术特色。 教学重点 理解“那人”的寓意，探明作者的写作意图。学习时应学会用“知人论世“那人” 教学难点 理解并掌握反衬反衬 更新、补充、删节内容 1．背景材料；2．关于王国维的治学三境界。 课外作业 完成课后练习与综合拓展训练 教学后记 授课主要内容或板书设计 第一课时 青玉案·元夕 一、导入 在辛弃疾的《稼轩长短句》里，有许多慷慨激昂的作品，像《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》等。但是他的作品风格是多种多样的，他的豪放激昂的作品固然振奋人心，而婉约含蓄的也同样出色动人，如《青玉案·元夕》。今天，我们一起走进这首词，领略这首婉约豪放兼有的著名词作。 二、解题 《青玉案·元夕》写正月十五夜元宵节闹花灯的热闹场面。青玉案是词牌名，规定文章的格式；元夕是词题，与内容相关。 三、作者简介 辛弃疾（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。在他生活的年代，南宋朝廷始终存在着所谓“和战之争”。辛弃疾是坚定的主战派，他有出将入相之才，智勇兼备。他一生以气节自负，以功业自许，抗金复国之志，始终如一。但偏安的南宋小朝廷长期都是由主和派把持朝政，对辛弃疾这样的爱国志士，始终都不敢放手使用，使他一生不得重用，抱憾而终。? 辛弃疾是著名的豪放派词人，与苏轼并称为“苏辛”。他的词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。作品集有《稼轩长短句》。 元夕：农历正月十五之夜，也称元宵节、灯节。 花千树：花灯之多如千树开花。 星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。星，指焰火。形容满天的烟花。 玉壶光转：比喻明月，鱼龙舞：指舞动鱼形、龙形的彩灯。：皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。这里指盛装的妇女。盈盈：声音轻盈悦耳，亦指仪态娇美的样子。 暗香：本指花香，此指女性们身上散发出来的香气。 蓦（mò）然：突然。 阑珊：零落稀少。 2．用现代汉语写出下列词句的意思。 （1）更吹落，星如雨（烟火在路上来来往往，香气飘满一路。她们面带微笑，带着淡淡的香气从人面前经过突然一回首，那个人却孤零零地站在灯火稀稀落落之处。 3.思考答问。 （1）词的上片，写了元宵节的哪些意象？营造了一幅怎样的画面？ 答：意象：花（花灯）、星（烟花）、宝马雕车、凤箫、玉壶、鱼龙（灯）。营造了一幅花灯闪亮，烟花怒放，流光溢彩，舞鱼舞龙，游人如织，美女云集，热闹非凡的画面。 （2）词的下片，写了哪些形象？这些形象有什么关系？ 答：形象：盛装上片极力渲染元宵节观灯的盛况。先写张灯结彩灯火辉煌的热闹场面接着彻夜游赏歌舞欢腾的。下片开头，描绘观灯女子盛装艳服，笑语欢快的情景。最后点出“灯火阑珊处”的“那人”不慕荣华甘守寂寞的美人形象。全词构思新颖，语言工巧，曲折含蓄，余味不尽。装元夕之人 反衬 灯火阑珊、孤独寂寞的“那人” 自我写照（词人） 六、链接补充 1．背景材料 这首词作于宋淳熙元年或二年。当时强敌压境，国事日衰，而南宋统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。洞察形势的辛弃疾，欲补天穹，却恨无路请缨。他满腹的激情、哀伤、怨恨，交织成了这幅元夕求索图。 2． 王国维《人间词话》云：古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。此等语皆非大词人不能道。 这三句本是描写相思诗句，但王国维却用以表现“悬思——苦索——顿悟”的治学三重境界，它巧妙地运用了三句中蕴含的哲理意趣，把诗句由爱情领域推绎到治学领域，赋予了它以深刻的内涵。 第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，这句出晏殊的《蝶恋花》，原意是说，“我”上高楼眺望所见的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长，案书何达？在王国维此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。第二境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这句出柳永的《蝶恋花》。原意是说，为了