民办高校学生自我同一性的发展特点及和父母教养方式、自尊的关系.pdfVIP

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2016-05-15 发布于安徽
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民办高校学生自我同一性的发展特点及和父母教养方式、自尊的关系.pdf

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目录中文摘要………………………………………………………………………………。I Abstract…………………………………．……………………………………………．……………………………………………．．……II 1文献综述……………………………………………………………………………．1 1．1关于自我同一性的研究………………………………………………………．．1 1．1．1自我同一性的涵义…………………………………………………………………………1 1．1．3大学生自我月一牲发展豹基本特点………………………………………………………6 1．2父母教养方式与自我同一性的关系……………………………………………9 1．2．1父母教养方式………………………………………………………………………………9 1．2．2父母教养方式和自我同一性的关系……………………………………………………．10 1．3自尊与自我同一性的关系…………………………………………………………11 1．4父母教养方式与自尊的关系…………………………………………………．11 2问题提出与研究假设…………………………………………………………………】2 2．1民办高校学生自我同一性研究的重要性………………………………………12 2．2以往研究中存在的不足………………………………………………………13 2．3本研究要研究的主要问题……………………………………………………．13 2．4研究假设……………………………………………………………………………………．．14 3研究方法……………………………………………………………………………14 3。!研究对象………………………………………………………………………14 3．2研究工具………………………………………………………………………14 3．3研究程序………．．．……………………………………………………………16 4研究结果……………………………………………………………………………16 4．1民办高校学生自我同一性的发展特点…………………………………………16 4．1．1民办高校学生总的自我同一性的年级差异、性别差异、城乡差异……………………17 4．1．2民办高校学生意识领域自我同一性的年级差异、性别差异、城乡差异………………18 4．1．3民办高校学生人际领域自我同一性的年级差异、性别差异、城乡差异………………19 4．1．4民办高校学生自我同一性的年级发展趋势……………………………………………。21 4．2民办高校学生父母教养方式、自尊和自我同一性的关系……………………．．24 4．2．1民办高校学生父母教养方式、自尊和自我同一|生之间的相关………………………一24 4．2．2涎办高校学生父母教养方式、自尊对鸯我同一性的预测作甭………………………。。2￡ 4．2。3民办高校学生父母教养方式对自尊的预测作用………………………………………，3l 43影响民办高校学生自我同一性发展诸因素的路径图………………………………一31 5分析与讨论…………………………………………………………………………33 5．1民办高校学生自我同一性的发展特点分析……………………………………33 5．1．1民办高校学生自我同一性发展的年级特点……………………………………………一33 5．1．2民办高校学生自我同一性发展的性别特点……………………………………………～35 5．1，3民办高校学生自我同一性发展的城乡特点……………………………………………．35 5．2民办高校学生父母教养方式、自尊和自我同一性的关系分析………………一36 5．2，1民办高校学生父母教养方式和自我同一睦的关系……………………………………．36 5．2．2民办高校学生自尊和自我同一性的关系………………………………………………．39 5．2．3民办高校学生父母教养方式和自尊的关系……………………………………………．39 5．2．4民办高校学生父母教养方式、自尊和自我同一睦的路径关系图……………………．39 5．3本研究中存在的不足……………………………………………………………