绿色植物的呼吸作用(共30张)详解.ppt

植物细胞中除了叶绿体外，还有一种细胞器叫线粒体，它有什么作用呢？ * 第二节绿色植物的呼吸作用 细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 细胞核 线粒体 叶绿体 实验 1 种子在萌发过程中发生能量变化了吗？ 一、呼吸作用 的过程： P128 实验2：种子在萌发的过程中放出了什么气体？ 1. 澄清石灰水发生了什么变化？ 变浑浊 2. 这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？ 二氧化碳（能使澄清的石灰水变浑浊是二氧化碳的性质） 3. 二氧化碳的来源是哪？ 种子里的有机物 实验3:有机物在分解过程中消耗了什么气体？ 甲瓶（萌发的种子） — 熄灭 乙瓶 （煮熟的种子）— 燃烧 1、现象： 2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？ 燃烧需要氧气的参与， 种子萌发过程中消耗氧气。 第二节 绿色植物的呼吸作用 一.呼吸作用的过程 1.演示实验证明：释放能量;吸收空气中的氧;产生二氧化碳。 1、不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。 2、呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 注意！ 呼吸作用的反应式： 意义:为植物体的各种生命活动提供能量。 (储存能量） 第二节 绿色植物对有机物的利用 一.呼吸作用的过程 1.演示实验证明：释放能量;吸收空气中的氧;产生二氧化碳。 2.概念和意义 3.场所:活细胞的线粒体中 4.反应式: 有机物+氧 二氧化碳+水+能量 （储存能量） 5.与人类生活和生产的关系 粮食贮存：降低呼吸作用（低温、干燥、 通风） 中耕松土 及时排涝 促进呼吸作用 三、呼吸作用是生物的共同特征 资料分析 一个人一天平均吸入25千克的空气（约含5千克的氧气）消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么？ 四、绿色植物通过光合作用维持生物圈碳—氧平衡中 1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气. 1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？ 2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响。 3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因。 4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么? 光合作用和呼吸作用的比较： 能量变化 产物 原料 条件 呼吸作用 光合作用 场所 项目 含有叶绿体的细胞 所有活细胞的线粒体 光 有光无光都行 二氧化碳、水 有机物、氧 有机物、氧 二氧化碳、水 制造有机物 ， 储存能量 分解有机物，释放能量 甲乙两地生产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长的季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表 22 12 夜 间 33 33 白 天 乙地 甲地 平均温度 请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱 有什么影响？说出推理的全过程。 1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。 2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。 3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。 4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。 我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖取物前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，你知道这一做法的目的是什么？ 1.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ） A光合作用产生了热量 B蒸腾作用产生了热量 C呼吸作用产生了热量 D都有可能 2.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ） A大量使用有机肥料 B大量使用无机肥料 C大量浇水 D中耕松土 C D 3.植物呼吸作用的进行是在 （ ） A．白天 B．晚上 C．中午 D．全天 4.呼吸作用的产物是 （ ） ①水　 ②二氧化碳 　③氧气 　④淀粉　 ⑤能量　 A．①②③　B． ①②⑤ 　C．①②④　D． ②③④ 5.潮湿的粮食堆放久了，发热的原因是