教育统计学课件绪论.ppt

任课教师：黄端 教材：人民教育出版社的《教育与心理统计学》 平时成绩考核方式： 1．缺席记载评分：迟到-2；旷课-5；早退-2；见习0或-1；病假0或-1；事假0或-1； 2. 课堂问答评分，主动回答正确2，回答错误1；点名回答正确2，回答错误0； 3．科研活动1-2次，根据各人参与的次数和水平的差异由老师给予不同的评分； 总成绩考核方式： 总成绩=平时成绩(20%)+期中测验（30%）+期末闭卷考试成绩(50%) 心理与教育统计学 第一章　绪论 本章要点： 1. 掌握统计（statistics）的定义、理解心理与教育统计学的定义、定位及价值； 2. 掌握统计学中的关键术语； 3. 初步了解描述统计和推论统计； 4. 掌握研究设计的基本概念和目的； 第一章　绪论 什么是统计（statistics）？ The process of collecting data in a systematic way and making decisions based on these data. 统计就是用一种系统的方法收集数据，并在这些数据的基础上做决策的过程。 什么是心理与教育统计学？ 心理与教育统计学是专门研究如何收集、整理和分析有关心理与教育方面的实验或调查所获得的数据资料，并如何根据这些数据资料所传递的信息，进行科学推论找出客观规律的一门科学。 如何理解心理与教育统计学？ 1. 心理与教育统计学是一门应用统计学 心理与教育统计学是研究统计学的方法和原理在心理学和教育学领域中的应用。 2. 心理与教育统计学是心理学和教育学的一门基础性工具学科 数理统计学是研究随机现象的一门学科，并且往往是从局部得来的数据去推论全局的情形。心理现象有很大的随机性，必须借助数理统计学的方法。 心理与教育统计学的价值 心理与教育统计使我们能以最少的样本含量，达到我们所需要的数据精确度，对总体的有关参数等作出判断，同时又给出发生错误的可能性。 它可以保证了科学研究的精确性、可靠性和经济性。 第一章　绪论 关键术语汇总 1. Variable VS Constant; 2. Independent Variable VS Dependent Variable; 3. Manipulated Variable VS Subjective Variable; 4. Population Sample; 5. Statistics Parameters; 6. Simple Random Sampling Random Assignment; Variable VS Constant Variable is a characteristic or phenomenon that may take on different values. Any measurable characteristic of a person, environment , or experimental treatment that varies. Variable VS Constant Constant is a value that does not change. Independent Variable VS Dependent Variable Independent Variable (IV) is variable that experimenters manipulates in order to explain the differences in the dependent variable or to cause changes in the dependent variable. Independent Variable VS Dependent Variable dependent Variable (DV) is an outcome of interest that is observed and measured by the researcher in order to assess the effects of the independent variable. Manipulated Variable VS Subjective Variable Manipulated Variable is a type of independent variable that the experimenter systematically controls or manipulates and to which the subjects are assigned. Manipulated Variable V