九级语文欣赏生命.ppt

. 人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。 -----拿破仑 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 ——伯克一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 ——爱默生世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼.罗兰我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 ——西塞罗 生命的价值在于使用生命。 ——泰国谚语  人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。 —奥斯特洛夫斯基 汪峰 《怒放的生命》 怒放的生命 曾经多少次跌倒在路上∕曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨∕我想超越这平凡的生活 我想要怒放的生命∕就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野∕拥有挣脱一切的力量 曾经多少次失去了方向∕曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再感到迷茫∕我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命∕就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野∕拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命∕就象矗立在彩虹之颠 就象穿行璀璨的星河∕拥有超越平凡的力量 曾经多少次失去了方向∕曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再感到迷茫∕我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命∕就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野∕拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命∕就象矗立在彩虹之颠 就象穿行璀璨的星河∕拥有超越平凡的力量 我想要怒放的生命∕就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野∕拥有挣脱一切的力量 我想要怒放的生命∕就象矗立在彩虹之颠 就象穿行璀璨的星河∕拥有超越平凡的力量 欣赏生命 作者简介 赵泽华，生于北京。18岁去内蒙兵团“屯垦戍边”。因母亲癌症手术回家探亲，途中被火车轧倒，在死亡线上挣扎了七天七夜，死而复生，但从此失去了一条腿。曾先后在北京刺绣厂、国家科委“中国科技论坛”编辑部和《三月风》杂志社工作。散文及专访文章多次被《中外妇女文摘》、《香港大公报》等媒体和几十家中外知名网站转载并被收入多本文集中。曾获“巾帼建功标兵”和“全国三八红旗手”等荣誉称号。 1、理清文章的写作思路，体会作者构思的巧妙。 2、品味文章精美语句，感受语言美。 3、感悟生命的美好，培养积极乐观的人生观。 学习目标 你会读吗 chuàng jiá hē bó 悲怆 面颊 呵护 淡薄 jǐ yà líng yuàn 给予 轧过 玲珑 幽怨 整体感知 本文可分为两大部分，请各用一个四字短语概括各部分的内容，并指出两部分之间有什么联系？ 　 1.作者是从什么时候开始思考生命的？（用原句回答） 2.几次写到“我”目睹死亡？分别有什么感受？ 3.作者对生命深刻的感悟有几次？分别是在什么情况下，有怎样的感悟？ 合作探究 品味感悟 品读12—17段，讨论下列问题 第13—15段从哪些方面写出了作者所喜爱的情景？表现了作者的什么感情？ （ ） —— （ ） —— （ ） 大自然的喜爱 音乐艺术的喜爱 亲人的喜爱 热爱生活 热爱生命 我想作者对生命的欣赏一定触发了你对生命的欣赏，你是怎样欣赏生命的？仿照课文13－15段写几句话. 仿句训练：示例：我喜欢秋夜，静听窗外风旋落叶的声音和秋虫的低吟，似乎听一份幽怨，又听一份安然。喜欢雪后初晴洁白的路和屋顶，喜欢听屋檐下雪水融化，滴落在松软的泥土里。喜欢清晨一两声婉转悦耳的鸟鸣，好像