急救技能大赛摘要.pptVIP

我国为了快速推进教育信息化，建立因特网教室，普及计算机因特网知识。 推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全国中小学生提供免费的网上课内外辅导培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。 有了互联网，我国的学生就可以克服缺乏自信、不敢与外 界交流、对话的 心理障碍。 现实性 上 网 青 年 的 各 种 #认知上的“快餐——硬结”症 #情感上的“狂泻——冷漠”症 #意志上的“自主——膨胀”症 “网瘾”综合症 快餐— 硬结症 大脑囫囵吞 枣的接受网络 上的各种信息 阻塞着青年人 对真知的内化 吞噬着青年人 本应充满活力 “狂泻—冷漠”症 被压抑的诸多情感却可以 在网络世界中 肆意暴发。 网络聊天 成了人们排遣 孤独，宣泄不 满的畅 通渠道。 导致这些人 沉默寡言、不 为世间情感所 动，显出一副 冷漠姿态。 最终互联网成了一部分人面对现实情感 世界的心 灵之锁。 意志上的“自主——膨胀”症 在互联网这一无人管理的区域内，青年人能够以己为中心，以己需要为尺度，完全按自己的个人意志自主地利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色等等，这种无拘无束，随心所欲的意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。 但我们也