5.2频数直方图摘要.pptVIP

义务教育教科书 SHUXUE八年级下 湖南教育出版社 频数直方图　 本课内容 本节内容 5.2 1．通过对统计数据的整理，使学生认识原始数据蕴含了丰富的信息，但不系统、不明确，数据进行整理后，可以获取多方面的信息． 2．掌握设计、编制数据的频数直方图的步骤与方法． 3.　通过解读频数直方图能获得关于数据分布的信息。 一般地，一组数据中，每个数据出现的次数称为此数据的频数，而每个数据出现的次数与总次数的比值称为此数据的频率。 复习 频数 : 频率: 每个数据出现的次数。 每个数据的次数与总次数的比值。 频率= 频数之和等于总次数，频率之和等于1。 复习 组数 分组 频数 频率 1 4.45—4.95 0.05 2 4.95—5.45 2 3 5.45—5.95 6 0.30 4 5.95—6.45 5 6.45—6.95 0.25 合计 a 1 e 0.10 c 5 d 20 b 6 f 0.30 g 1 篮球明星 频数 频率 A B C D 合计 0.46 0.16 0.26 0.12 50 1 23 8 13 6 以上两个频数表是我们在上节课曾经见过的，仔细观察可以发现，它们统计频数的角度并不相同，左表是统计了每个数据出现的频数，而右表却是将数据分组后，统计了各组的频数，后者正是我们本课所学新知的一部分。 为了参加全校各个