2013年广州市安全文明校园考核评估工作程序和办法介绍.pptVIP

8、安全协作制度 每学期走访一次当地学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室，汇报学校安全稳定工作情况以及学校存在的难以解决的安全稳定工作困难和问题，了解本地区、本系统安全稳定的形势，争取上级部门对本校安全稳定工作的支持，形成工作合力。 （三）安防防控体系保障机制 1、 队伍建设： 教育行政部门要有抓学校安全管理工作机构，配备专职人员。中小学要有专职或兼职保卫人员，按师生的1‰至2‰配备保卫人员，并视学校规模大小设立校卫队（或护校队）。 2、 经费投入： 各地在安排教育经费时，要将学校安全稳定工作经费列入财政拨款。学校安全稳定工作经费按总量1‰比例提取用于学校安全稳定工作的开支。 八、二个安全管理原理 （一）事故链原理：一位名叫海因里希（Heinrich）的美国工程师通过55万起工伤事故发生概率的统计分析后发现：世间的事都有个前因后果，事故这个结果也有原因，原因就在于事故相关的各个环节，就是说，事故是一系列事件发生的后果。这些事件是一系列的，一件接一件发生的，就是“一连串的事件”。 事故让人们看到了一个锁链：初始原因→间接原因→直接原因→事故→伤害。这是一个链条，传统、社会环境、人的不安全行为或物的不安全状态、人的失误、事故伤害；又像一张张多米诺骨牌，一旦第一张倒下，就会导致第二张、第三张直至第五张骨牌倒下，最终