最新湘教版三级上册音乐教案湖南文艺出版社详解.doc

三年级上册教学计划一、指导思想： 、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。 2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。 3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。二、教材分析： 本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。 ?在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。三、学生分析： 1学生人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引学生的注意力。 2小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。 3现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。 充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。 虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要。四、教学目标： 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。 培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。 培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。 培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。五、教学内容的基本要求： 1唱歌：?? （1）注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。?? （2）教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。 ?2听赏： （1）了解人声分类和演唱形式，根据歌曲介绍中外音乐家。 （2）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。 识谱： 掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。六、教学进度 第一周?演《》? 听《》 第二周演《》《》三周第四周?听《》演《》 第五周演《》?听《》 第六周表演《》第七周演《》第八周演《》第九周?演《》 第十周?听《》 第十一周演《》第十二周演《》第十三周演《》第十四周?听《》 第十五周演第十六周听第十周演小乌鸦爱妈妈 第十八周演丰收之歌第十周 三年级上册教 1、通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。 2、激发学生对音乐再创作的能力 　教学过程： 　一、揭示课题。 　　　1、揭示课题《山村来了售货员》。 　　 2、读课题、仔细听音乐。 　　 3、表达听后的感受。 　　（1） 这是唢呐独奏的乐曲，上一学期我们听过一首《百鸟朝凤》，它的特点是高亢明亮，民间每逢喜庆节日，吹吹打打，大多数都用到它。 　　（2） 音乐好象表现的是售货员到山村去卖东西。 　　（3） 售货员是指卖东西的，现在是营业员。 　　（4） 这个山村是四周都是大山，离城市很远，交通很不发达，山民进城很不容易。 　　（5） 乐曲情绪比较轻快而有点诙谐，给我们的感觉是售货员乐观而又风趣。 　　感受和体验音乐，激发学生思考的热情、探究的主动性。 二、分段聆听音乐。 　　1、导言。 （1） A段音乐是描写谁的形象？　　 （2） 这个山村小道自行车都没法骑，售货员是用什么方法把货运到山村的？ （3） 你们学学挑担子的样子。 　　2、哼唱主题音乐（教师弹琴，学生哼唱）。 　　3、B段音乐 （1） 你听到了什么声音？ （2） 你能学学叫卖声吗？ （3） 山谷还出现了什么声音？ （4） 听到了叫卖声音，会出现什么样的场景？ （5） 这时会出现一些什么事情呢？ 　　4、第三段音乐是A段的再现。山民们买完东西了，售货员会怎样呢？ （1） 这段音乐展现在我们面前的是一个乐观而又风趣的售货员。 （2） 这个山村的交通很不发达，路肯定是坑坑洼洼的，自行车没法骑，那肯定是用担子挑。 （3）学生学挑担子动作，相互观摩研究，掌握方法。 （4）音乐声中有节奏的律动。 （5） 哼唱主题音乐。 （6） 边