生物：5.3《生态系统的物质循环》(新人教版必修3)详解.ppt

一来，三去 一来： 植物：光合作用 生产者：光合作用，化能合成作用 三去（四去） ①生物（动植物）的呼吸作用 ②分解者的分解作用（不要写呼吸作用） ③化石燃料的燃烧 辨图要点： 1、碳循环中，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他各成分之间的传递都是单向的。 2、生产者指向消费者和分解者（传递），而消费者和分解者则指向无机环境（传递）。 3、消费者指向分解者（传递）。 * * * * * * * * * * * * 答案：土壤微生物对淀粉有分解作用　(2)放入等量淀粉糊，在A烧杯中加入适量土壤浸出液，B烧杯中加入适量蒸馏水　(4)碘液　斐林试剂　(5)与B1、B2相比，A1无蓝色出现，A2出现砖红色沉淀　A1、A2的颜色分别与B1、B2相比，A1出现蓝色，A2无砖红色沉淀 核心要点突破 物质循环的实例——碳循环 (1)由甲图可知： ①大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用或化能合成作用。 ②碳在生物群落和无机环境之间循环是以CO2的形式进行的。碳元素在生物群落中的传递，主要靠食物链和食物网，传递形式为有机物。 ③大气中CO2的来源有三个：一是分解者的分解作用；二是动植物的细胞呼吸；三是化石燃料的燃烧。 (2)由乙图可知： ①碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的，其他各成分之间的传递都是单向的。 ②煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧，使大气中的CO2浓度增高，是形成“温室效应”的最主要原因。 例1 (2011年凤阳高二检测)如图表示生物圈中碳元素的循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分，下列有关叙述正确的是(　　) A．③过程代表绿色植物的光合作用 B．A、B分别代表消费者和生产者 C．⑦是温室效应的主要原因 D．疏松土壤可以加快⑤过程 【思路点拨】　本题主要考查生态系统中物质循环中的相关知识，解答本题应突破以下几点： ①正确判断物质循环模式中的各种生态成分。 ②明确各成分在碳循环各个环节中的作用。 ③正确分析温室效应形成的原因。 【尝试解答】　__D__ 【互动探究】　(1)并非是生态系统必不可少的成分,且能起到加快物质循环的是图中的哪个字母代表的成分？ (2)B所代表的成分中都含有叶绿体吗？并举例说明。 提示：(1)C。　(2)不一定，如硝化细菌为生产者，但细胞内无叶绿体。 【探规寻律】　碳循环图解的分析方法 如图为生态系统的碳循环图解。 (1)图中具有双向箭头的是A和E，一个为生产者，一个是大气中的CO2库。因为其他各个成分都有箭头指向A，所以A为大气中的CO2库,E为生产者。 (2)观察剩余的几个成分，因为其他生物部分的箭头都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F则为消费者。 (3)整个图解中，食物链是E→F→D→B。 分析能量流动与物质循环之间的关系 1．物质循环和能量流动的关系示意图 2．比较生态系统能量流动与物质循环 项目 能量流动 物质循环 形式 以有机物为载体 以无机物为载体 过程 沿食物链(网)单向流动 在无机环境与生物群落之间反复循环 范围 生态系统各营养级 生物圈 特点 单向流动、逐级递减 具全球性，反复利用、循环往复 项目 能量流动 物质循环 联系 ①能量的固定、储存、转移、释放离不开物质的合成和分解等过程，两者同时进行、相互依存、不可分割 ②能量流动和物质循环都借助食物链和食物网进行 ③物质是能量沿食物链(网)流动的载体 ④能量是物质在生态系统中反复循环的动力 特别提醒(1)绘制物质循环图解时，注意物质是可以循环的，即物质循环的箭头可以是双向的。 (2)能量流动是单向的，生产者的能量可流向消费者和分解者，但消费者与分解者中的能量却不能流向生产者。 (3)绘制能量流动图解时，只要有有机物传递即伴随着能量的传递(如动植物遗体、残枝败叶→沼气池；沼渣→食用菌等，均既有物质传递，又有能量流动)。 如图是生态系统的碳循环和能量流动示意图，请回答： 例2 (1)生态系统中碳循环首先依赖于________。 (2)图中分解者通过________作用将生物组织内的碳返回大气中。 (3)图中A中的碳，除碳酸盐外，还可通过________回到大气中。 (4)碳循环的进行伴随着能量流动，但由于生物体不能在代谢中利用________，因而能量流动具有____________的特点。 【尝试解答】　(1)绿色植物的光合作用　(2)呼吸　(3)燃烧　(4)热能　单向流动、逐级递减 【解析】　(1)绿色植物通过光合作用把无机环境中的CO2合成含碳的有机物，同时把光能转变为化学能，储存在有机物中。因此碳循环首先依赖于绿色植物的光合作用。(2)分解者的分解作用其实就是分解者的呼吸作用。(3)图中A中的碳，除碳酸盐外，就是煤、石油、天然气等化学燃料，通过燃烧释放热能，产生的C