2013届高考数学知识点复习测试题5.docVIP

第6讲 数列的综合问题 ★ 知 识 梳理 ★ 1.等差数列的补充性质 ⑴若有最大值，可由不等式组来确定； ⑵若有最小值，可由不等式组来确定. 2.若干个数成等差、等比数列的设法 ⑴三个数成等差的设法：；四个数成等差的设法：. ⑵三个数成等比的设法：；四个数成等比的设法：. 3.用函数的观点理解等差、等比数列 ⑴等差数列中，， 当时，是递增数列，是的一次函数； 当时，是常数列，是的常数函数； 当时，是递减数列，是的一次函数. ⑵等比数列中，， 当或时，是递增数列； 当或时，是递减数列； 当时，是一个常数列；当时，是一个摆动数列. 4.解答数列综合问题的注意事项 ⑴ 认真审题、展开联想、沟通联系； ⑵ 将实际应用问题转化为数学问题； ⑶ 将数列与其它知识（如函数、方程、不等式、解几、三角等）联系起来. ★ 重 难 点 突 破 ★ 1.重点：掌握常见数列应用问题的解法；掌握数列与其它知识的综合应用. 2.难点：如何将实际应用问题转化为数学问题，综合运用所学知识解决数列问题. ★ 热 点 考 点 题 型 探 析★ 考点 数列的综合应用 题型1 等差、等比数列的综合应用 【例1】已知等差数列与等比数列中，，求的通项. 【解题思路】由等比数列知：成等比，从而找出的关系. 【解析】设等差数列的公差为，等比数列的公比为， 是等比数列，成等比，则 ，解得 或. 当时， ，， ； 当时，，