小学因式分解及其练习.docVIP

因式分解 知识回顾： 1、因式分解的概念：把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解. 【注】⑴、因式分解是一种恒等变形； ⑵、因式分解的结果必须是整式的积的形式，分解后的因式可以是单项式，也可以是多项式，但必须都是整式； ⑶、多项式的因式分解，必须进行到每个因式都不能再分解为止，但要注意是在何种数集内进行因式分解（如无特殊说明，教材一般只要求在有理数范围内进行分解）. 2、因式分解的方法 ⑴、提公因式法：如果一个多项式的各项都含有公因式，则可利用分配律将此多项式的公因式提出来，从而将原多项式分解成两个因式的积的形式，像这种因式分解的方法，叫做提公因式法.如:. 【注】找公因式的方法：①系数找各项系数的最大公约数②字母找各项共有的字母③字母的指数取次数最低次. ⑵、运用公式法：利用等式的性质将乘法公式逆用从而实现多项式的因式分解，像这种因式分解的方法就称为公式法，公式法主要有以下两种： ①平方差公式：； ②完全平方公式：. ⑶、分组分解法:将一个多项式中所含的各项分成若干组，然后再利用提公因式法或公式法等方法对多项式进行因式分解，像这种因式分解的方法就称为分组分解法. ⑷十字相乘法： 对于二次三项式，如果常数项可以分解为的积，并且有，那么；对于二次三项（都是整数，且）来说，如果存在四个整数满足，并且，那么二次三项式即可以分解为.这种分解因式的方法叫做十字相乘法. 3、因式分解的步骤:一“提”二“套”三“交叉”四检查 典型例题 【考点一】提公因式法因式分解 例1 因式分解 例2因式分解 例3分解因式： 【变式训练】 （1） （2） （3） （4）（n为正整数） （5） （6） 【考点二】运用公式法因式分解（整式项数为两项用平方差公式；三项用完全平方公式） 例4 因式分解： 例5因式分解： 例6 因式分解： 【变式训练】 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 【考点三】分组分解法因式分解（整式项数四项以上） 例7因式分解： 例8因式分解： 例9分解因式： 【变式训练】 （1）　　　（2） （3） （4） （5） （6） 【考点四】十字相乘法因式分解 (1)对于二次项系数为1的二次三项式 方法的特征是“拆常数项，凑一次项” 例10因式分解： （2）对于二次项系数不是1的二次三项式 它的特征是“拆两头，凑中间” 例11因式分解： 例12因式分解： 【变式训练】 (1) (2) （3） (4) (5) (6) （7） （8） 【考点五】因式分解的运用 例13 已知是的三条边，且满足，试判断的形状. 例14 （2011浙江衢州）有足够多的长方形和正方形的卡片，如下图. 如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙）.请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的关系说明这个长方形的代数意义. 这个长方形的代数意义是 . 【变式训练】 1、在边长为的正方形中挖去一个边长为的小正方形，再沿虚线剪开，如图（1），然后拼成一个梯形，如图（2）.根据这两个图形的面积关系，表明下列式子成立的是（　　） A． B． C． D． 2、从边长为的大正方形纸板中挖去一个边长为的小正方形纸板后，将其裁成四个相同的等腰梯形（如图甲），然后拼成一个平行四边形（如图乙）．那么通过计算两个图形阴影部分的面积，可以验证成立的公式为（ ） B. C. D. 课堂检测 1. 把代数式分解因式，结果正确的是（　　） A． B． C． D． 2.分解因式的最终结果是（ ） A． B． C． D． 3. 下列等式不成立的是（ ） A. B. C. D. 化成的形式为 A．　B．　　C．　　D．　 5. 把代数式 分解因式，结果正确的是（ ） A． B． C． D． 6. 下列四个多项式，哪一个是的因式？ A． B． C． D． 7.若，且，则　　． 8.分解因式： ． 9.分解因式：　　　　　　． 10. 把分解因式的结果是 ． 11