福建农林大学校园绿地系统生态网络分析.pptVIP

第六组：xxxx、xxx、xxx、xxx 概况：公园位于由学校的中心心位置， 也与观音湖组成了校园生态网络的核心区域，对学校的气温等因素的影响较之其他景点显著。公园不但为水生动，植物提供了优良的生存场所，10多种500多株乔木，20多种10000平方米的灌木林为60多种野生鸟类搭建了全天候家园，也为多种野生动物特别是水禽提供了栖息、迁徙、越冬和繁殖场所。白鹭、苍鹭、池鹭、夜鹭、黑水鸡、珠劲斑鸠、红骨顶、白骨顶等60多种数百只鸟类纷纷在湿地公园的小岛上“安家”。到现在，大翠又现踪迹，白鹭成群飞掠湖面，野鸭恣意戏水，所以，湿地公园被冠以“鸟类天堂”。校内人声鼎沸，恢复性湿地公园成了野生鸟类的“天堂”，也成了向3万多名师生实地开展生态文明教育的课堂。 幽幽农大，岁月悠悠 校园生态网络让农大全年气候冬短夏长，温暖湿润。不仅怡人舒适，更有利于各类生物的生长和繁殖。 年平均气温 （℃） 较福州年平均气温（℃） 平均气温最低 (一月) 平均气温最高 （八月） 湿度较福州市区（hpa） 19.6 -2.5 1O℃左右 27℃左右 15% 年太阳总辐射 (MJ/㎡) 年均日照时数 （h） 年平均无霜期 （d） 年平均降水量（mm） 空气质量 4379.4 1848.2 326 1350 优 【注：太阳辐射量，每单位面积上接收到的太阳（垂直接收面）能量】 校园外环境主导风向以东南风为主，北风和西北风次之， 夏季以偏南风为主，秋冬季以西北风为主，7-9月份受台风暴雨影响较大。 问题： 由观赏植物园规划图可以看出，除去后山自然绿地系统外，其他部分分布松散，主要集中于校园中北区，下安新区则集中在诚智楼。这些区域联系不强，无疑给校园生态网络打折扣。 学校处于台风多发、雨量较大的福州地区，并未形成很好的台风防护带，雨量加大期间，排水系统运作也不是很好，出现地下冒水、水中泥沙增多。部分水渠还出现发臭污染现象。 o 福建农林大学校园绿地系统 —— 生态网络分析 早在1859年，达尔文撰写的《物种起源》一书中就描述了一个“纷繁的河岸”：那儿林木交错、虫鸟欢叫、蚯蚓蠕动，这是何等交互依存的复杂场景！ 而后，早期生物学家Forbes也提出：动植物相互联系的共存于一个有机复杂体系中，而他们的相互作用又影响着这个复杂体系的状态，这或许就是生态网络的萌芽。 生态网络的萌芽 什么是生态网络？ 生态网络是由自然保护区及其之间的连线所组成的系统。这些连接系统将自然系统连贯起来相对于非连接状态下的生态系统来说，生态网络能够支持更加多样的支持。 生态网络 核心 区域 缓冲带 缓冲带 生态 廊道 核心区域（core area） 生态网络结构 ?总体上是为了保护植物群落、动物群落、地形、土壤、空气、水和自然环境 ?出于美学价值、人类精神健康或者科学研究的考虑，需要维持该地区原有状态或者对其价值进行提升。 缓冲带（buffer zones） 生态网络结构 缓冲带的目标就是要通过提升和健全管理，控制核心保护区附近土地内的人类活动，从而降低对核心地区的潜在不良影响以及隔离的可能性。主要表现在以下几个主要管理目标上： ?保护，使之免遭人类活动的破坏 ?交互作用，维持积极的景观交互作用 ?扩散，维持景观中的自然流和人工流 设计缓冲带的作用在于： ?保护当地的传统与地利用形式 ?满足地区需求或形成核心区域的不规则形状 ?用以科学研究 ?通过设置障碍进而控制负面影响来进行及时保护 ?确定有可能对核心区域产生消极影响的开发区的位置 缓冲带可以通过塑造环境渐变，以维持自然残留斑块周围的景观过程和要素，避免环境突发的变化。 所以，人类活动可背视为改变土地利用方式和景观格局的宏观活动，或者在自然维度上视为干扰。缓冲带可以视为核心区周边应对人类活动直接影响的屏障。 生态廊道（ecological corriddors） 生态网络结构 生态廊道概念具有连接度和连通性双重特征。从功能来说，生态廊道具有连接度的特征，而从自然结构来说，则具有连通性的特征。 生态廊道具有的功能是： ?审美功能：体现当地特色 ?社会和心理上的愉悦感：营造一种极具吸引力的生存环境 ?教育功能：帮助人们了解和体验自然 ?娱乐功能：拉近人类与自然的距离 ?生态功能：是物种暂时的或永久的栖息地和通道 学校地理概况 东临闽江，西面乌龙江，南倚妙峰山，北靠淮安山。此间 农大，三面被繁茂的山林所环绕，形成开口向西的马蹄形 丘陵谷地，得天独厚。 福建农林大学校园地处海洋性亚热带季 风气候区，全年东高短夏长，气候湿润。 学校位于福州市西郊，气温较市区低， 仓山区（如图