王艳丽榆林市教育教学微型课题申请·评审表.docVIP

榆林市教育教学微型课题申请·评审表 负责人 王艳丽 工作 单位 神木县大保当小学 联系电话 主要 参加者 姓 名 职 称 学 历 工 作 单 位 王艳丽 二级教师 本 科 大保当小学 庞玲琴 一级教师 专 科 大保当小学 张 瑞 二级教师 本 科 大保当小学 课 题 名 称 培养学生阅读能力的研究 选 题 缘 由 传统的阅读教学，在很大程度上只是教师与文章发生意义关系，学生处于一种被动接受状态，机械性的理解接受。这种做法，与教育发展趋势相悖，这已成为非常严峻的现实摆在我们语文教育工作者的面前：那就是如何针对学校的具体问题，根据如今时代对人才的要求，改革传统阅读教学模式，适应当今社会的需要。在我们的小学语文课堂教学中，我们越来越多的发现，学生拿到一篇文章总是囫囵吞枣地读，不加思索，很多学生依赖于老师课堂上的讲解与分析，学完课文甚至读得结结巴巴。学生考试最怕做阅读题，每次检测完做试卷的分析时，发现学生在阅读理解这一块的失分率是最高的。就其原因是由于学生的阅读量少，没有主动深入地去读文章，阅读方法不对。 新课程标准对小学生六年的课外阅读量作出了明确的规定，然而现实生活中，学生的课外阅读情况却不容乐观，尤其是对于我们农村小学生来说，真正达到新课程标准阅读要求的学生却并不多，究其原因，我们认为有以下几点: 1、学生对课外阅读缺学生课