大学生科技活动中心要点分析.ppt

大学生科技活动中心 一、教学目的 要求学生基本上都能把握住题目的设计要求，表现出较好的从事中小型公共建筑方案的设计能力和构思表达能力。 为提高学生的设计能力及更好的掌握设计步骤与方法，本设计选择具有大小不同，功能各异的空间所组成的中型公共建筑为题进行建筑设计训练。 1．基本掌握一般的建筑设计的方法，初步形成富有个性的创作过程。 2．相对完整地对方案进行阐释，包括对问题提出、问题分析、问题解决、概念生成等。 3．使学生相对深入地掌握设计的手绘图纸表达及手工模型表达的基本功。 4．使学生开始以使用者、城市环境、建筑性格、建筑文脉为出发点进行设计，而不仅仅是为自己的喜好设计或者为符合任务书规定的各部分面积设计。 5．初步形成建筑的经营意识，为建筑的正常运营及可持续发展得出设计师的理念。 二、大学生活动中心的规模与选址 1．规模： 现今的大学生活动中心没有统一的规模限制，有大到供全校活动的大型活动中心，也有小到只供百十人活动的小中心。内容由综合性的文娱场所到单一的书报室、电视室和活动室。按类型分为俱乐部型（以文化娱乐健身餐饮为主）、社团型（主要供学生集会、结社、组织各种协会，进行有组织的文艺自治活动） 、文化教育型博物馆（以展览馆、培训班进行补充性教育为主） 、沙龙型（以不同规格、不同内容的联谊活动和交流活动为主） 、服务型（学生自我服务和向社会服务）以及综合型。 学生中心的职能除了单纯的交往职能,还将引入新的职能:包括多途径学习的场所、综合后勤服务场所、心理健康教育及辅导咨询中心以及向社会开放的教育展示场所。现如今规划布局逐步向弱化学生中心单体和强化校园中心空间方向发展,目的是加强各学科间的信息交流,更加适应现代教学过程对物质环境的要求,创造开放的自由的交流场所。 2．选址： 1、位于校园中心或教学中心区。 2、位于教学区与学生宿舍区间。 3、位于学生宿舍区内部或宿舍区边缘。 4、建于独立位置，如校园入口附近、人流集 散点、校园风景区或者文体活动区。 三、功能组成与使用要求 大学生活动中心是大学设立的组织指导大学生进行 文化艺术娱乐活动的场所，属于文化娱乐类建筑或 称文化馆类建筑。 1结合地形布置室外活动场地，创造优美空间环境 2总平面注意问题： 功能分区合理 活动中心特征分析 功能的综合性 ——可以包括许多类型的功能内容 空间的多样性 ——对应功能要求的多样性，空间差异性较大， 层次也非常丰富 形体的复杂性 ——对应于空间的变化，建筑形体往往呈现 复杂多变的形体组合关系 功能组成与使用要求 （一）文化娱乐建筑的功能组成 文化娱乐建筑没有统一的功能模式，往往随其社会职能、服务对象、和建设条件的变化存在较大的差别。就一般情况而言，常包括五大功能部分： 群众活动用房 学习辅导用房 专业工作用房 行政管理及辅助用房 公共服务空间(交通空间、卫生间、小卖、餐饮等） （二）各类用房的使用要求 1.群众活动用房 内容组成 ——包括观演用房、游艺用房、交谊用房、展览用房、阅览用房或多功能厅等。 性质及一般要求 ——人流量较大，应组织便捷的流线及快速疏散。 注：开放性，应有方便的对外联系； 独立性，有时应考虑单独开放； 考虑多功能使用的可能性； 观演用房 包括门厅、休息厅、观演厅、舞台、化妆室、放映室、卫生间等。 观演厅规模不宜 500座。 超过300座时，可参照剧院或电影院设计要求，地面应有升起。 小于300座时，可不考虑视线升起，以便形成平地面，供多功能使用。 观演厅使用面积包括开敞式舞台在内，按0.5-0.7㎡/座计算。 多功能厅面积不宜小于200平方米，当为矩形房间时，宽度不宜小于10米。 游艺用房 包括乒乓球、台球、棋牌、电子游戏等。 游艺室使用面积不宜小于下列要求： 大游艺室65㎡；中游艺室45㎡；小游艺室25㎡。 净高不宜3.4米，兼作健身房时，不宜3.6米。 交谊用房 包括舞厅、歌厅、茶座及相应的配套设施。 茶座应设开水间、服务间及小卖部等辅助房间。 应设置单独对外出入口，以便独立使用。 舞厅宽度不宜小于10米。 展览用房 包括展厅、展廊等空间形式，需配备储藏间。 每个展厅使用面积不宜65平方米。 参观路线应精心组织，做到合理通畅。 以自然采光为主，并应避免眩光及直射光。 （二）各类用房的使用要求 3.专业工作用房 内容组成——书法、美术、音乐、摄影、舞蹈、戏曲等。 性质及一般要求——不对公众开放。 为研究人员或教员提供各种专业工作室。 需要安静的环境。 不同的专业