2015年高考生物试题分类汇编重点分析.doc

2015年高考生物真题分类汇编2 专题一 组成细胞的分子 - 1 - 专题二 细胞的基本结构 - 2 - 专题三 细胞的物质输入和输出 - 3 - 专题四 细胞的能量供应和利用 - 4 - 专题五 细胞的生命历程 - 7 - 专题六 遗传的分子基础 - 7 - 专题七 遗传的基本规律 - 10 - 专题八 生物的变异与育种 - 16 - 专题九 现代生物进化理论 - 17 - 专题十 动物和人体生命活动的调节 - 18 - 专题十一 人体的内环境与稳态 - 25 - 专题十二 植物的激素调节 - 25 - 专题十三 种群和群落 - 27 - 专题十四 生态系统和生态环境的保护 - 28 - 专题十五 生物技术实践 - 31 - 专题十六 现代生物科技专题 - 34 - 专题十七 实验与探究 - 39 - 专题六 遗传的分子基础 考点1 DNA是主要的遗传物质DNA分子的结构复制基因指导蛋白质的合成基因对性状的控制Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下列叙述正确的是 QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程 QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程 一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链 QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达 [答案]B [命题立意]本题考查基因的复制和表达的相关知识，考查识记和理解能力。难度适中。 [解析]QβRNA的复制不需要经历逆转录过程，是由单链复制成双链，再形成一条与原来的单链相同的子代RNA，所以A错误，B正确；由图可以看出一条QβRNA模板翻译出的肽链至少三条，C错误；由题意可知：有QβRNA复制酶，QβRNA的复制才能进行，QβRNA复制酶基因的表达在QβRNA的复制之前， D错误。 5.人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPsc 朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的，可以引起疯牛病据此判下列叙述正确的是 A.朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 B.朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C.蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D. PrPc转变为PrPBc的过程属于遗传信息的翻译过程 【答案】C 【解析】基因是有遗传效应的DNA分子片段，而朊粒为蛋白质，不能整合到宿主细胞的基因组中，A错误；朊粒通过诱导正常的蛋白质转变为PrPBc (朊粒)而实现朊粒的增殖，而肺炎双球菌的增殖方式是细胞的二分裂，B错误；“PrPc的空间结构改变后成为PrPBc (朊粒)，就具有了致病性”，说明蛋白质的空间结构改变导致其功能发生了变化，C正确；PrPc转变为PrPsc的过程是在某些因素的作用下导致的蛋白质空间结构的变化，遗传信息存在于基因上，它通过转录和翻译两个过程才能形成相应的蛋白质，D错误。 5. 结合题图5分析，下列传述错误的是 A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B. 核酸苷序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C. 遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D. 编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 【答案】D 【解析】核酸分子中核苷酸的排列顺序就代表着遗传信息，A项正确；由于密码子的简并性等原因，不同的核苷酸序列可表达出相同的蛋白质，B项正确；基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，因此遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础，C项正确；构成基因的两条链是互补的，其碱基排列顺序不同，D项错误。 （Ⅱ，29，12分）29．(12分) 某基因的反义基因可抑制该基因的表达。为研究番茄中的X基因和Y基因对其果实成熟的影响，某研究小组以番茄的非转基因植株(A组，即对照组)、反义X基因的转基因植株(B组)和反义Y基因的转基因植株(C组)为材料进行实验，在番茄植株长果实后的不同天数(d)，分别检测各组果实的乙烯释放量(果实中乙烯含量越高，乙烯的释放量就越大)，结果如下表： 组别 乙烯释放量(μL·kg-1·h-1) 20d 35d 40d 45d A 0 27 17 15 B 0 9 5 2 C 0 0 0 0 回答下列问题： ⑴若在B组果实中没有检测到X基因表达的蛋白质，在C组果实中没有检测到Y基因表达的蛋白质。可推测，A组果实中与乙烯含量有关的基因有 ① ，B组果实中与乙烯含量有关的基因有 ② 。 ⑵三组果实中，成熟最早的是 ① 组，其原因是 ② 。如果在35天时采摘A组与B组果实，在常温下储存时间较长的应是 ③ 组。 【答案】 （1）X基因和Y基因（2分）