电路,信号与系统第一讲.ppt

《电路与系统》 电路：电路分析基础 系统：信号与系统 前 言 一、电路理论的发展历史和发展状况： 初期：电路理论形成的初期在19世纪~20世纪40年代，是从物理学的电磁学理论中发展出来的一门创新概念和方法的学科。 标志：1827年的欧姆定理、1847年基尔霍夫定理、1894年把复数用于电路计算、1920年实现滤波器、1921年提出四端网络和黑盒子的概念等等。 　　 20世纪50年代以来是电路理论自我完善不断壮大的时期,从中分出多门学科。 源动力： 20世纪50年代开始的两个“革命”即电子革命和计算机革命 形成：线性网络分析与综合的理论。 电路（网络）分析：它的核心是在给定的电路结构及元件参数的条件下，找出电路输入（激励）与输出（响应）的关系。即，已知输入求输出。 电路（网络）综合：在已知输入和输出的条件下，设计电路的结构和参数。即，给定技术指标，选择适当的电路去实现它。 二、通信理论的发展历史 1837年莫尔斯发明了电码-电报； 1876年贝尔发明了电话； 1901年马客尼等实现了横渡大西洋的无线电通信； 信号与系统是通信理论中一门非常重要的基础课 现今信号与系统的概念出现在极为广阔的、各种各样的领域中，在不同的学科中，信号与系统的物理特性是截然不同的。在系统或网络理论研究中，包括系统分析和系统综合，信号与系统着重系统分析。 信号、电路（网络)与系统之间有着十分密切的联系，离开了信号，电路与系统将失去意义。 电路中研究的问题是关心具体的电路及参数，关心局部、内部； 系统关注的是在给定信号形式与传输处理要求，系统是否与之相匹配，它应具有怎样的功能和特性，所以关心全局，外部。 电路和系统二词的主要差异体现在观察事物的着眼点或处理问题的角度方面。 　要求通过本门课程的学习，应能掌握信号分析及线性系统的基本理论及分析线性系统的基本方法，应能建立简单电路系统的数学模型，并对数学模型求解。 　本门课程为进一步研究网络理论、通信理论、控制理论、信号处理和信号检测等学科内容打下必要的基础。” 　　――摘自国家教委对《信号与系统》基本教学要求 三、课程的上下级关系 五、主 要 参 考 书: 吴大正 《信号与线性系统分析》（第4版） 郑君里 《信号与系统》（第二版） 邱关源 电路(第四版） 高等教育出版社 李瀚荪 电路分析基础 高等教育出版社 六、课程内容安排： 第一章 电路的基本概念和基本定律 本章重点： 1、电路中常用变量：电压、电流、功率； 2、学习理想元件（电阻、独立源、受控源、电容、电感）的模型及伏安关系； 3、参考方向及关联参考方向（难点）； 4、基尔霍夫定律； 5、电路的等效变换 §1－1 电路及电路模型 集总假设 二、电路模型 §1－1 电路及电路模型 集总假设 集总参数元件：若实际电路的电器装置的几何尺寸与工作波长相比非常小以致可以忽略不计，这样的器件称为集总参数器件或元件。 理想化的集总参数器件没有体积大小，即特性集中在空间一个点上，从一端流入的瞬时电流等于从另一端流出的瞬时电流。 由集总参数元件构成的电路称为集总参数电路。 §1－1 电路及电路模型 集总假设 如：工业用电f=50Hz, ?(工作波长)=C/f （C为波速 ，一般为3?108 m/s) 解得： ?=6000Km 元件尺寸 集总假设成立。 §1－2 电路变量 电压 电流及功率 电路的基本变量：ｕ，ｉ，ｑ，? 常用变量:ｕ，ｉ，ｐ(ｐ为导出变量) 一、电流 1、定义：单位时间内通过导体横截面的电量。 §1－2 电路变量 电压 电流及功率 §1－2 电路变量 电压 电流及功率 §1－2 电路变量 电压 电流及功率 §1－2 电路变量 电压 电流及功率 当u、i为非关联参考方向时 §1－2 电路变量 电压 电流及功率 §1－2 电路变量 电压 电流及功率 §1－3电阻元件 1、欧姆定律： (关联参考方向) (非关联参考方向) §1－3 电阻元件 3、线性电阻定义：凡在u-i平面内能用一条过原点的直线表示的二端元件称为线性电阻元件。 4、电导 〔单位 西门子（S）〕： i=Gu 2、 电容元件（是电容器的理想化模型） 定义：能够在q－u平面内用一条曲线 （称为库伏特性曲线）来描述的二端元件称为电容元件，即电荷q和电压u存在着代数关系。若该曲线是过原点的直线，则称为线性电容元件，否则就称为非线性电容元件。 线性电容