遭遇险情有对策6要点.ppt

自然灾害是自然界中所发生的异常现象。突发性自然灾害包括地震、泥石流、海啸、台风、洪水等。 地震时该怎么办？ 泥石流发生时怎么办？ 当处于泥石流区时，应迅速向泥石流沟两侧跑离，切记不能顺沟向上或向下跑动。一般粘性泥石流比稀性泥石流容易躲离和得生。前面所提的即为在粘性泥石流中得生的典型实例。而当处于非泥石流区时，则应立即报告该泥石流沟下游可能波及(影响)到的村、乡、镇、县或工矿企业单位，密切注视泥石流的变化发展趋势。 如何避免踩踏事故呢？ 如何防雷击？ * 遭遇险情有对策 第九课保护自我 课本P92——94页 地震 交通事故 洪水 火灾 2008年1月，火烧乌市商贸城22小时 超强台风“海燕”席卷菲律宾 2013年11月青岛输油管爆燃事故 《速度与激情6》男主角车祸身亡 地震 交通事故 洪水 火灾 思考： 除图片中显示的险情外，在生活中你还知道哪些险情？ 什么是自然灾害？它包括哪些？ 什么是意外事故？它包括哪些？ 意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件，包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。 这些属于哪种险情？ 作为中学生，在没有家长或老师保护时，面对险情，我们该怎么办？ 作为中学生，在没有家长或老师保护时，面对险情，我们该怎么办？ 阅读材料，回答问题 材料一：地震发生时，一小区住在七层的居民纷纷跑出家门，乘电梯下楼避震。不料电梯途中晃了两下，突然停下，这些居民被困在电梯中。 材料二：汶川地震中，桑枣中学的2200多名学生和上百名老师，按照平时学校要求的和他们已熟练了的方式疏散，从不同的教学楼跑到操场，以班级为单位站好，仅用时1分36秒。学生无一伤亡，老师无一伤亡。 讨论： （1）面对同样的灾害，两个故事为什么有不同的结局？ （2）如果是你面对这样的情境，你会怎么办？ (1）面对同样的灾害，两个故事为什么 有不同的结局？ 因为面对地震，桑枣中学的师生能冷静 判断、镇定应对，掌握了有效的逃生 急救知识和技巧，大大减少伤害， 结果无一伤亡。 （ 2 ）、如果是你面对这样的情境， 你会怎么办？ 或为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们该怎么办？ 1.要对险情保持高度的警惕，要有 紧急避险的意识。2.冷静判断、镇静应对——是重要前提 3.掌握有效的逃生急救知识和技巧——是关键 地震 泥石流 自然灾害 洪水 台风 …… 求救知识和技巧 一 火堆信号（晚上） 二 灯火信号（晚上） 三 书写信号 四 直接求救信号 1.躲在面积较小的屋子里（如：洗手间）。 2躲到墙角（房子塌下来形成三角，可以给自己留下空间）。 3.跑到没有建筑物的地方（如：广场，操场） 4如果找不到上述地方，躲在足够结实的东西下（如：桌子）。 切勿： 1、地震发生时乱跑。 2、地震发生后躲在某个地方不要大喊大叫，保存体力。不要狂喊，乱动。 洪水突来如何应对 （1）冷静观察水势和地势，然后迅速向附近的高地、楼房转移。 （2）就近无高地楼房可避，可抓住有浮力的物品如木盆、木椅等。必要时爬上高树也可暂避。 （3）切记不要爬到土坯房的屋顶，这些房屋浸水后容易倒塌。 防冰雹如何避险 （1）关好门窗，妥善安置好室外物品。 （2）切勿随意外出，确保老人小孩留在家中。 （3）如在户外，不要在高楼屋檐下，烟囱、电线杆或大树底下躲避冰雹。 （4）在防冰雹的同时，也要做好防雷电的准备。 火灾如何逃生 （1）保持镇静，迅速判断危险地点和安全 地点，尽快撤离。 （2）逃生时不可蜂拥而出或留恋财物。 必须穿过火区。 （3）用浸湿的衣物或毛巾披裹身体或捂住口鼻前进，贴近地面。 阅读作业本第5题材料回答问题： （ 1 ）小明和小刚的逃生方法是否恰当？ 为什么？ 不恰当。发生火灾时，停电时有发生，不要乘 坐普通电梯逃生。另外，在三楼以上，千万 不能急于往下跳，距地面太高，容易造成伤亡。 （ 2 ）、请你小明和小刚提供科学的逃生知识 和技巧？ 保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点， 尽快撤离。逃生时不可蜂拥而出或留恋财物， 立即穿过火区。用浸湿的衣物或毛巾披裹身体 或捂住口鼻前进，迅速远离火区。 另外还有踩踏、触电、雷击、迷路等等，随时威胁着我们的生命安全。 考一考： 常用报警电话 匪警： 火警： 急救： 交通事故报警： 森林火警： 海上搜救与事故报警： 110 119 120 122 119 12395 阅读作业本材料回答问题： （1）材料中溺水事件属于青少年遇到 的哪一类险情？请再举2例该类险情 属于意外事故， 如交通事故、中毒和火灾。 （2）你认为青少年溺水事件频发的 主要原因是什么？ 1、对险情认识不到